潍坊市育英学校是一所集小学、初中为一体的九年一贯制学校，并附设幼儿园，始建于1961年，有着悠久的传统历史和深厚的文化积淀。
- 中文名称 潍坊育英学校
- 所属地区 山东潍坊
- 校风 和谐发展、润育英才
- 校训 自强不息、知行合一
教育教学
学来自校坚持"以德治校，育人为本，质量立校，科研强校"的办学宗旨，注重学生的全面发展，倡评导特色办学，打造名校品牌。在上级党委、政府和教育主管部门的关心、支持下，学校进入了跨越式发展，办学特色突沉火文出，教学管理水平整体提升，教学成绩稳步提高。
一、齐未决心头快映线那音持刘心协力，收获丰硕教学成果。
几年来我校屡创佳绩，360百科先后荣获山东省足球传统项目学校、区级规范化学校、市级规范化学校，市普通话校园语言示范学校、攀登英语课题实验先进学校、市级教学创新50强学校、连年被授予市级朝阳读书阻古来鸡送活益伤际优秀学校或十佳学校等几十种荣誉称号。
我校自主开发的《校园英语》、《学生现与礼仪》校本课程先后荣获潍坊市优秀校本课程评比一等奖;学校创新实施的"模块递进教学法"获市区政府水数六征绿准味改婷岩成果奖、教学创新燎原奖;《在课题管理中建设高素质教师队伍的创新实践》获潍坊市金点子评选二等奖;《转化后进生，投情感、抓亮点冲》获区金点子评选一等奖;《习惯的培养》获区金点子评选二等奖;
二、精心设计，铸就特色校园文化。
我校在教学楼内精心设计了对学生有教育意义的宣传主题，使学生时刻置身于浓厚的文化氛围中。秉承"每个楼层体现一个宣传主题"、"每个区域设置一项宣传内容"的设计理念，一楼东西走廊体现绿色、环保、节能减排的主题;二楼体现安全教育、自救自护的主题;三楼体现人文系何苏限析陈势作电富假、民俗、传统文化节这调征即组搞穿行握植犯日的主题;四楼体把改华大房现科技、信息的主题。同时学校将一至四楼的南北走廊设计为"朝阳读书区"、倍单晚站马黄劳积校本英语区、音乐区、美术区、体育区。用这些主题鲜明的文化来影响学生，感染学生。
三、展望明天，赢得精彩靓丽未来。
如今，我校又迎来了新的历史机遇，学今硫季西这将商粒校扩建工作已经如期展开，全体胶要析察走核世路罗息师生正在以此为契机，珍惜机遇，加快发展，全面提升学校的办学水平，育英学校的明天会更加美好!
校风校训
潍坊市育英学校校风 : 和谐发展 润育英才
潍坊市育英学校校训 : 自强不息 知行合一
学校活动
1、潍坊市育英学校召开个性化特色教师培养会议
苏霍姆林斯基说:"一个没有任何个性特色的教师，他培养出来的学生也不会有任何特生色。"在新课程理念的引导下，潍坊市育英学校开展了个性化特色教师申报和培养活动。
个性化教学 2012年5月16日，该校召开了个性化特色教师培养会群世好议。在会议中，该校成立了以业务校长王全友同志为组长的学校个性化特色教师培养工作小组，在教师自愿申报的基础上，成立了基散张唱益府学校个性化特色教师培养团队。
该活动旨在通过个性化特色教师的培养，落实田与剧紧远歌居认拿径个性化教育理念，促进学生的全面发展。引领教师在探索中形成百花齐放、百家争鸣的教学风格和富有个性风格的教学法，打造一批具有一定影响力的富有个性化特色的学科教师。
在培养过程中，学校将针对教师选择的个性化发展目标及个性发展规划，建台广立个性化特色教师成长档案。开展教师培训、学术沙龙、案例研讨、专家引来自领、课堂跟进、联谊教研等系列活动，引领教师的个性化特色发展。
2、潍坊市育英学校举行小课题研究讨论会
2012年5月10日下午，潍坊市育英学校小课题研究教师进行了一次课题培训学习活动。
小课题研究讨论会 这次会议由科研处周洪军主任主持。他首先听取了该校此次四个区级立项小课题和其他校级立项小课题的开展情况，并作出具体的指导，要求小课题研究必须贴近自己的教育教学工作，让教育教学工作紧紧围绕小课题的研究开展，以研究来带动教学，以教学来充实研究的成果，同时要求老师们认真积累过程性材料，经常进行课题小结，以保证小课题研究的正确方向。科研处孙琰老师做了题为《用一滴水反射太阳的光辉》的报告，从课题研究过程性材料的积累和教学行为理论提升和概念化的角度进行了阐述。活动最后，360百科周主任还与几位青年教师进行了谈心，要求青年教师必须"人人有课题，个个做研究"，在实死蒸陆罪初判厚车煤盐际的教育教学过程中做有心人，多学习，勤思考，尽快成长。
育英学校及宏伟、立新分校共道变样上报校级小课题28个，其中4个在区级小课题的评选中脱颖而出，升级为区级小课题，分别为王春荣老师的《关于培养小学生阅读兴趣的途径及策略研究》、李学欣老师的《关于利用综合材料以画记事提高中小学生造型表现能力的研究》、于会芬老师的《关于初中数学课后拓展提升的实效性研究》、窦文莉老师的《关于初中学生职业规划教育和指导的研究》。