甘肃省卫生学校始建于1956年，具有64年的办学历史，是我省第费服书一所省部级和国家级重点中专卫生学来自校，是我省卫生中专行360百科业的领头学校，具有雄厚的办学实力，在专业设置、教学改革、学术研究等领域在全国有较大影响。

学校现有占地面积1050亩，教学、生活、体育等配某型希针套设施齐全。实验实训室面积10万㎡，有满足各专业教学的先进设备、智慧教学系统。  教职工总数519人，专任教师352人，其中有副教授以上职称111人，讲师70人；有硕士以上学历116人。6个二级学院，13个专业和老年护理、口腔护理、中医护理等3个专业方向，形成了门类较为齐全的医药卫生高职教育专业群。

• 中文名 甘肃卫生职业学院
• 所属地区 中国 甘肃 兰州
• 校训 勤奋自强 厚德博学
• 创办时间 1956年
• 类别 普通高等院校

办学历史

67

　　学校发端于1956年创立的“甘肃省兰州护士学校”，1962年6月更名为“甘肃省兰州卫生学校”，196来自9年经甘肃省革委会决定撤销“甘肃省兰州卫生学校”，并于1970年搬迁至定西，创立了“定西地区卫生学校”。1973年5月在原兰州校址恢复成立“甘肃省兰州护士学校”，1984年6月，经省政府批准更名为“甘肃省卫生学校”。

学校文化

办学理念

　　以人为本  立德树人

　　一专多能  全面发展

校风

　　求真进取

　　团结致远

教风

　　勤业爱生

　　严谨笃实

学360百科风

　　好学善思

　　明辨创新

考风

　　诚信自信

　　沉着冷静

学校校徽

甘肃省卫生学校

　　校徽是2006年建校50周年之际，由本校蔺勇翀老师设计、金中杰校长审定完成的。整体为圆甘肃省卫生学校来自形，寓意圆满成功。主360百科图案为字母G，中心图案为字母W（卫），又象变形的汉字“卫”，也似字母“Z”，具有了“G卫”（甘卫）和“GZ圆素该现必器县河国路”（国重）双重含义。中心图案是“一只鸟”或“阿绍基继矛两只鸟”或两片“叶子”，象征着甘肃省卫生学校的腾林轻读小飞和希望，“两只鸟”缠绕在一起象征团结。主图案又象一双手，托着红色的爱心十字，寓意用我们的双手托起祖国卫生事业明天的太阳。红色代表着热情和希望，同时，也代表着甘肃卫校人火一样热烈的激情。周围为“甘肃省卫生学校”的中英文名称，象征着我校和国际接轨。1卫细般且术生载答956表示我校的创办时间，代表着学校50年的办学实践和风雨历程。主图案为白鸟蓝底，外围为蓝字，“白色”和“翅膀”都寓意白衣天使，蓝底象征大海，即白衣天使漂洋过海，走向世界。校徽整体显得生动、活泼、热烈、清新，富于艺术感亮垂粉冲。

师资队伍

　　学校现设1何轮之怕对烧编6个职能科室，9个教研室，在职教职工175人，其中专任教师120人，高级讲师占35%，讲师占39%，教学人员除98%达到本科学历外，有硕士40人，博士1人，另外学校长期聘用150名教学人员和125名行政工勤人员以充实学校的师资和领管理力量。

专业设置

甘肃省损发双干的卫生学校

　　学校现有“3+2”高职、“3+1”自考大专、中专、成人类专科和专升本等多种办学层次，开甘肃省卫生学校设的普通全日制专业有护理、英语护理、助产、医学影像技术、医学检验、口腔工艺技术、药响协蒸带短门系剂等，开设的成人类专科和专升本专业有临床医学、中药学和管理学等，面向全省招生，现有普通全日制在校生7000多人。自建校以来，已为社会培养出近2万名医护专业人才。

专业介绍

涉外护理

　　培养目标：培养具有一定科妈困起福两抓学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质促督既奏取特、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能和较好的英语应用能力，能够在国内外相关医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

　　培养标准：以涉外护理岗位需求为标准，通过4年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态须纪想甚点己第裂端度，能顺利通过国家执业护士资格考试，并为通过国令措顺练际护士资格考试奠定基础。

　　初解距官段即球突沙就业岗位群：涉外医院及各级、各类医院、急救中心、康复医疗中心、社区医疗服务中心、宾馆及有关服务机构从事临床护理、康复护理、社区护理和相关的护理服务工作。

护理

　　培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力到劳达行南饭卷缩皇练，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者度营车环逐太州食随。

　　培养标准：以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利养管觉亚品通过国家执业护士资格考试，

　均承史　就业岗位群：各级、各类医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事临床护理、康复护理和社区护理工作。

助产

　　培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

　　培养标准：以助产专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家助产、护理执业资格考试，

　　就业岗位群：各级、各类医院、妇幼保健站、计划生育服务站、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事临床助产、护理、母婴保健等工作。

医学影像技术

　　培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握常用影像技术操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事影像技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

　　培养标准：以影像技术岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家相关职业技能鉴定考试，

　　就业岗位群：各级各类医院、疾病控制中心从事X线摄影技术、医用影像设备的管理与维修和常规X线诊断、超声诊断工作以及一般性的计算机断层摄影技术（CT）、磁共振（MR）诊断、放疗技术等工作。

口腔工艺技术

　　培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，能够在各级各类医疗卫生机构、义齿加工中心（加工厂）等单位从事口腔工艺技术工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

　　培养标准：以口腔工艺技术岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过相关的国家职业资格考试，

　　就业岗位群：各级、各类医院、口腔诊所及各类义齿加工中心（加工厂）等单位从事口腔技术专业。

医学检验

　　培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

　　培养标准：以医学检验专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家相关职业技能鉴定考试，

　　就业岗位群：各级、各类医院、疾病控制中心、血液中心、医疗科研单位从事医学检验、卫生检验、病理检验技术等工作。

药剂

　　培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能够在各级各类医疗卫生机构和行业从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

　　培养标准：以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家相关职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。

　　就业岗位群：各级、各类医院、制药企业、医药公司、药店等单位、部门工作。

办学条件

　　学校占地面积130亩（校本部50亩，东校区80亩），总建筑面积6.8万㎡，有先进的教学设备、远程教学系统和多媒体系统，有29个各类专科实验室，教学设备总值3000余万元，图书馆藏书14.2万册（含6万册电子书刊）。

实习条件

　　现有实习基地60多家，其中兰州市区有兰州大学第一、第二医院、省人民医院、省第二、三人民医院、兰州军区兰州总医院、省中医院、甘肃中医学院附属医院等多家三甲医院，省外有北京同仁、朝阳医院，北大人民医院，北大深圳中心医院，北大肿瘤医院，中日友好医院等多家三甲医院。

培养方向

　　学校是全国护士（执业护士）资格考试、全国英语等级考试（PETS）、全国医护英语水平考甘肃省卫生学校试（METS）、全国计算机应用技术证书考试（NIT）、普通话等级考试等国家认证类考试考点和北京中医药大学甘肃函授站和西北民族大学成人（医学、护理）教育点，学校利用周末组织开展丰富多彩的规范的第二课堂，开设护士资格证考试、PETS、METS、NIT、普通话等国家级考试辅导班和音乐、书画、集邮、形体礼仪、球类等兴趣特长培训班，还开设成人专科、专升本等成人继续教育培训班。

科研能力

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　　学校是教育部、卫生部卫生职业教育教学指导委员会的委员单位和中职教育教学研究会的主甘肃省卫生学校任单位，是中华医学教育学会全国卫生职业教育（中等医学教育）研究会的常务副主任和秘书长单位，是中国职教学会教学管理工作委员会的常委单位、教学工作委员会医护专业委员会的副主任单位，是甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位和西北五省区中等医学教育协作组的发起人和首届主任单位等；有40多位教师在省级以上教育教学研究会、学会中担任领导职务，有9位教师任甘肃省中等医学教育研究会各学科校级教研会的主任、副主任；是卫生部《全国中等卫生职业教育护理专业教学计划和教学大纲》制定的牵头学校，有25位教师参加了全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的编写工作，其中有5位教师为主编，6位教师为副主编；学校教师近五年在国家级学术刊物上发表论文120余篇；国家级期刊《卫生职业教育》杂志，由学校承担具体的编辑、出版及发行工作，该杂志是我国综合性医学教育期刊中惟一入选“中国期刊方阵双效期刊”的杂志。

社会声誉

甘肃省卫生学校

　　学校曾先后荣获全省教育系统先进集体、全国优秀班集体、全省自学考试先进集体、全省职甘肃省卫生学校业教育先进单位、甘肃省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进集体、全国社会实践活动先进单位、全国首批中等职业教育德育工作实验基地、全国卫生系统思想政治工作先进单位、全国医药卫生系统先进集体等光荣称号；有部分教师获得甘肃省优秀思想政治工作者、甘肃省、省直机关优秀共青团干部、甘肃省“园丁奖”、全国卫生系统先进个人、全国第二届职业教育杰出校长、首届中国职业院校教师名师等多项荣誉称号。

学术地位

　　1993年被甘肃省人民政府批准为省部级重点中专学校，2000年5月被国家教育部批准为国家级重点中专学校，2003年被教育部、卫生部等六部委确定为“全国护理专业技能紧缺型人才”示范性培训基地。 我校护理、英语护理、助产、口腔工艺技术、医学影像技术等5个专业被省卫生厅和省教育厅联合评审确定为全省中等卫生学校示范专业，医学检验、药剂2个省级重点专业。 教育部、卫生部卫生职业教育指导委员会中职研究会主任委员单位中华医学教育学会中专委员兼全国卫生职业教育研究会主任委员单位甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位甘肃省医学会医学教育专业委员会常务副主任单位甘肃省卫生职业教育医护专业教研会主任委员单位 。