张春妹，女，1978年2月生，汉族，湖北随州人，武汉大学心理学系副教授、硕士生导师。中国心理学会会员、国际行为发展学会ISSBD会员、美国心理学会青少年学会SRA会员。

• 中文名称 张春妹
• 民族 汉族
• 出生日期 1978年2月
• 职称 武汉大学心理学系副教授

人来自物经历

　　199360百科6年-2000年于华中师范大学教育科学院攻读心理学专业;

　　2000年-2003年于华中师范大学教育科学院攻读发展与教育心理学硕士;

　　2003年-2006年于北京师范大学心理学院发展心理学研究所攻读发展与教育心理学博士;

　　2009年-2011年作为访问学际学思容适经缺才者到美国杜克大学善一评初练体维首针攻编交流学习。

　　学术兼职

　　中国心理学会会员、国际行为发展学会ISSBD会条由其印利员、美国心理学会青少年学会SRA会员。

研究客经情限细方向

　　发展心理学:青少湖燃移绍各愿解钱务具年社会适应、同伴和家庭关系，

　　犯罪心理学:青少年犯罪、犯罪评估。

主要贡献

　　主持项目:

　　来自1.2007.3360百科-2008.6，武汉大学博士引进人才科研启动项目"青少年群体同一性的结构与发展特加松程货半身点"，项目编号，502交革-265145。

　　2.2007.9-2011.12，湖北省监狱管理局委托项目"危险罪犯的评估与预防研究"。

　　3.2007.11-2011.12，教育部人文社会科学研究青年基金项目，"狱内罪犯脱逃、自杀危险性评估研究"，批准号07JCXLX006。

　　4. 2009.11-2011.12，湖北省公安厅项目，"犯罪高危人群的评估与识别研海符举究"。

　　5.2化岩阻剧望喜跳斗011.7-2012.7，中央高校基本科研业务费专项资金资助，战婶武汉大学自主项目(人文社会科学)"湖北专项"基金，"武陆曲远汉市流动儿童城市适应体巩蒸性现状调查与对策研究"。

　　6. 2011.4-2012.4，武汉大学"海外人文社会科学研妹抹蒸究动态追往乡办架察务越林数唱际踪计划"项目，"西方自主性的心向水材消临件理学研究"，经费。

　　参与项目:

　　1.2000-2003，国家自然科学基金"童年期儿童同伴交往的发展:中美比较研究"，项目号30270473。

　太三非氢手故视氢之　2,2003-2005，全国教育规划"十五"课题-中国青少年研究中心委托项目"少年儿童的行为习惯与人格发展的关系研究"，负责"小学生尊重行为习惯的培养研究"子课题。

　　3,2003-2006，教育部人文社科"十行法保事变育厂五"规划博士点基金项目"青少年的社会支持系统及其与学校适应的关系"(01JBXLX002)。

　　4.2004-2006，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"青少年社会适应的变氢等民集脸矛层保护性因素与危险性因素的评估"(05JJD以培探XLX001)。05年6月-08年6月。

　　5,2007-简言阶数席化美，武汉大学985国家重点实验室认知与神经信息科学研究平台课题。

　　主要论著:

　　曾者助还科变张春妹，狱内罪犯自杀危险性的评估研究初探，中国监狱学刊，2009年第6期,111-115。

　　张春妹，周宗奎，成长的障碍混下钟与冲击。青年研究学报力，2009，12染(1)。

　　张春妹，周宗奎，YehHsueh，小学儿童操福言块聚理实官罪白时的尊重观念及其发展。心理科学，2005(2)。

　　周宗奎，张春多户员试妹，YehHsueh，小学儿童的尊重观念与友伴关系。心理学报，2006(2)。

　　张春妹，邹泓，青少年犯罪与人格的关系研究。心理科学进展，2006(姜炒洒2)。

　　张春妹，邹泓，侯珂，小学儿童尊重行为与人格、班级环境的关系。心理发展与教育，2006(3)。

　　邹泓，张春妹，中学生的人格、感知的社会支持坑提永宙与自尊的关系。北京师范大学学报，2006(4)。

　　张春妹，邹泓，向小平，中学生的自尊与人格特质的相关性。中国心理卫生杂志，2006(8)。

　　向小平，张春妹，邹泓，小学生自我意识的巴毛天发展特点及其与人格的相关研究。宁零否端的互突室除染中国临床心理学杂志，2006(3)。

　　李彩娜，邹泓，张春妹，亲子间家庭功能知觉相似性的特点及其与青少年自尊的关系。心理科学，2006(6)。

　　张春妹，学会与他人交往，时事(高中版)，2005年第3期，总第71期。

　　张春妹，让青春远离暴力，时事(高中版)，2005年第4期，总第72期。

　　张春妹，心理学的研究取向--两种主义的对立、根源与走向。赣南师范学院学报(教育科学版)，2003年第4期。

　　李萌，张春妹，大学生、研究生成就动机水平的测查与分析。内蒙古师范大学学报(哲社版)，2002年第3期。

　　佘双好主编，毕生发展与教育。(其中"语言发展")，武汉:武汉大学出版社，2011年10月版。

　　邹泓主编，心理健康。人民教育出版社，2009年7月版。

　　周宗奎主编，青少年心理发展与学习理论。高等教育出版社，2007年4月版。教师专业发展丛书之一。

　　孙云晓，邹泓著，良好习惯缔造健康人格。北京出版社，2006年版(分报告第一作者)。

　　邹泓等译，发展心理学。中国轻工业出版社，2005年版(译者之一)，教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书。

　　佐斌主编，心理素质教育(五年级)。湖北少年儿童出版社，2001年版。

　　佐斌主编，心理素质教育教师教学指导书(五年级)。湖北少年儿童出版社，2001年版 。

获奖记录

　　论文《小学儿童尊重行为与人格、班级环境的关系》，武汉大学第十一届人文社会科学研究优秀成果奖，二等奖，2007年11月，以及武汉市人文社会科学研究优秀成果奖，2009年3月。

　　获得中国心理学会"荆其诚国际心理学大会青年学者资助计划"资助参加第29届国际心理学大会交流，2008年7月。

　　武汉大学哲学院年度先进工作者，2008年12月。

　　2008年8月带领哲学院心理系06级本科生8人到四川绵阳进行心理救援工作，年底获得湖北省大中专学生志愿者暑期"三下乡"社会实践活动"优秀工作者"荣誉称号 。