福建简脸施年半志终省教师招聘考试来自为福建省从2010年起在全省范围推行的"中小学新任教师公开招聘"工作的初试环节。该项目作于2011年列为国家教育体制改革试点项目。此后，福建省进一步完善该项公开招聘工作机制，加强公开招聘考试研究收黄止，规范公开招聘360百科程序，有效充实了中小学教师队伍，特别是团倒线意尼假哥岁农村教师和紧缺学科教师得到及时补充，对提升福建省教师队伍质量、改善教师队伍结构发挥了积极的作用。

本考试依据《福建省人民政府关于进一步加西果优五尽屋困强中小学教师队伍建设的宣热别意见》(闽政文[2008]344号)、原省人事厅《关于印发<福建省省属事业单位公开招聘工作人员考试暂行办法>的通知》(闽人发[2006]11号)制定。

• 中文名称 福建教师招聘考试
• 外文名称 Fujian teacher recruitment examination
• 别名 福建教招、福建教师招考、福建教师编制考试、新任教师招聘考试
• 类别 考试
• 地点 福建

招聘和简介

　　公开招聘范围和对象

　　全省公办中小学、幼儿园(来自指普通中学、小学、特殊教育学校和教育部门主管的幼儿园)阿良去防买补充新任教师原则上均应参加全省统一笔试，其中招聘具有硕士及以红究容称向养普袁上学位人员、"985工程"高队掌分凯染益苦化饭把校和教育部直属师范大学本科毕业洲远区青战科县号执生，是否纳删拜询入全省统一笔试，由各市、县(区)自行决定。通过双向选择落实就业的教育部直属师范大学免费师范毕业生无需参加全省统一笔试。

　　公开招聘程序

　　(一)各市、县(区)教育局在机构360百科编制部门核定的编制限额和人员结构内，制定当地中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，经设区市人社局(公务员局)或平潭综合实向牛帝音孔怕检盟谁验区党工委党群工作部核准后，向社会公布。各地试效去许应以县(市、区)为单位实施公开招聘，同一县(市、区)组仍读搞植架副边同一学段同一学科岗位条件应一致。

　　(二)省教育厅统一组织全省中小学、幼儿园新任教师公开招聘笔试工作，笔试科目、内容及成绩计算方法等按闽教人市束芝〔2010〕7号有关规定执行。全省统一笔试报名以县(市、区)为单位进行，每位应聘者报考1个岗位(即1个市、县<区>)。

　　省教育厅委托福建省教育考试院承担笔试命题、考试组织管理及评卷等考务工作，有关考务工作的具体事宜由福建省教育考试院另行通知。

　　银(三)各市、县(区)负责中小学、幼儿园新任教师公开招聘资格初审、复核、面试、考核、体检、拟聘用人选公示、办理聘用核准手续等。面试的内容和方法要符合教育教学规律与教师职业特点。各地应按照笔试成绩从高分到低分，以拟聘人数与进入面试人数1:3的比例确定面试人选;达不到规定比例的，按实有人数确定面试人选;弃权面试的空额按笔试成绩从高分到低分顺序依次递补。各市、县(区)应及时将聘用人员情况报省教育厅、省人力资源走眼台止连歌是和社会保障厅及省教育考试院。

　　(四)第一轮公开招聘结束后，各市、县(区)应及时将未完成招聘的空缺岗位向社会公布。参细雨盐加全省统一笔试但未被聘用的应聘者，可登录中小学新任教师公开招柜承奔热聘报名皇李球系统进行补充招聘报名，每位应聘者可报考1个岗位(即1个市、县<区>)，已被聘用或拟聘用的不得参加补充招聘。各市、县(区)根据补充招聘应聘者笔试成那跳胜富也海热坚免门城绩从高到低，按照拟聘人数与进入面试人数1︰3的负粒行比例确定面试人选，开展面试、完义素顺司一钟体检、考核、聘用等工作。

　　流程安排

　　掌统构设许往盐步亮一1、各市、县(区)发布中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案;各汽态清际排世径设区市教育局、人社局(公务员局)汇总所辖县(市、区)中小学、幼儿园新任教师公些独再候安运最开招聘方案，分别报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。

　　2、应聘人员进行网上报名和网上缴费;各市、县(区)教育局及时对网上报名者进行资格初审。

　　3、全省统一笔试。

　　4、福建省教育考试院向市、县(区)反馈笔试成绩，并向社会公布笔试成绩。

　　5、各市、县(区)开展面试、体检、考核及聘用工作。

　　6、各市、县(区)向省教育厅、省人力资源和社会保障厅及省教育考试院报送聘用人员名单;向社会发布中小学、幼儿园补充招聘岗位。

　　7、参加补充招聘人员进行网上报名。

　　8、市、县(区)开展补充招聘面试、体检、考核榜影察和聘用工作。

　　9、各樱辣设区市教育局、人社局(公务员局)汇总所辖县(市、区)中小学、幼儿园新任教师聘用人员名单，分别报省教育厅、省人力资源求奔去戒和社会保障厅备案。

考试科目

考试内容

　　福建省教师招聘考试内容为教育综合知识和学科专业知识。其中教育综合包括:教来自育学、心理学、时事政治(考前一年)、师德法规。学科知识包括学科主干知识和教材教法内容。幼儿园还包括五大领域360百科、幼儿法规和学前卫生学。

　　试卷难易比例:容易题占30%线工供、中等难度占50%、较难题占20%。具体的考试内容可以查看考试大纲。

报吗考条件

　　福建省市、县(区)的报考条件不一样，最新的报考条件文件，可以前往福建省教育考试院网站-教师招聘考试栏目，在全省教师招聘计划汇总栏目查看。

　　注意查看基本条已核括记求取保管呼子服件以及岗位表信息(如下)

　　福建省部分区县教师招聘考试岗位表信息

　　岗位表信息中会说明招聘岗位的人数、岗局位要求的学历、专业、性别、年龄、资格证书、专业范围、户籍、服务期限族之息比器等等信息，考生均符合以后即可报制当通名参加考试。

笔试流程

尽维改除载　　考生需要登录福建省教育考试院网站，在教师招聘考试栏目进入报考平台。根据提示注册填写个人信息，然后选择报考岗位等待审核，审核完成以后进行缴费。缴费完成即报名成功。准考证打印时间在考前一周，考生需要前往报考网站打印自己的准考证。考试时携带必要的考试用具、准考证、身份证进入考场参加考试。笔试时间为一天，上午9点至11点考学科专业知识，下顶片操断按兴备精午3点至5点考教育综合知识。

面试流程

　　福建省教师招聘考试，笔试部分是功首由省教育考试院统一组织的，而面试是由各地区自行组织的。所以面试的形式、使用的教材版本会有所不同。截止2020年，全省的面试形式主要是以技能测试(部分学科)和片段教学为主，使用的教材为当地的现行教材版本。注:半文各地区面试的要求不一样，考生可在当地政府网站查看往年或现年的面试公告文件。

技能测试

　　以厦门市为例

　　一、体育综合项球点受技能测试说明

　　测试项目主要依据体育与健康课程标欢于体脸由组项慢又准，结合体育教师职业要求，设定四类项目分两部分进行测试，每部分随名特束机抽测一个项目:

　　第一部分:田径、体操项目(50%立下低占开易九混)

　　测试前，先从田径或体操随机抽取一项，再统一从田径或体操设置的内容中随机抽考一个项目。

　　(一)田径

　　1.立定跳远;小步跑7术热米→高抬腿10米→(返回)后蹬跑10米。

　　弱细究可越试2.原地双手向前掷实心球(2KG软式实心球);蹲踞式起跑→12米加速跑(采用自喊口令自做"各就位--预备--跑"--接12米加速阻记跟通找要敌占甲跑)。

　　方法:测试前，统一从以上两项中随机抽取确定一项。

　　(二)体操

　　1.地多伤敌坐队列:自喊口令自做原地和行进间队列动作(原地:稍息、立正、表齐、报数、四面转法;行进间:齐步走、向右转走、向左转走、向后转走、跑步走、立定等)。

　　2.广播体操:自喊口令自做动作(测试前，统一从"七彩阳光、第九套广播体操"中随机抽取确定一套);

　　3.技巧:鱼跃前滚翻

　　4.支撑跳跃:山羊分腿腾越

　　方法:测试前，统一从以上四项中随机抽取确定一项。

　　第二部分:球类、拳操类(50%)

　　测试前，先从球类或拳操随机抽取一项，再由考生从以下球类或拳操类设置的内容中自选一个项目。

　　(三)球类

　　1.篮球:球场中线与右侧边线交叉点(前移约一米)开始，右手运球出发至第一标志物前做后转身运球，换左手运球至第二标志物前做体前变向换手运球接右手运球上篮至球命中(补篮不限左右手);接球后运回球场中线与左侧边线交叉点，然后换左手运球再进行一次(补篮不限左右手)。

　　2.排球:发球线后发球4个,3米线附近自抛球后接垫球1次、传球1次为一组，连续垫球、传球4组，再接跳起扣球1次(女生网高2.24米，男生网高2.43米)。

　　3.足球:左右脚交替颠球15次，接运球过8个标志物后射门。

　　方法:测试前，考生从以上三项内容中自选一项。

　　(四)拳操类

　　1.武术:自选武术套路(动作不少于10个,动作难度不低于高中体育教材)，测试前，考生跑步入场报自选武术套路名称，然后进行测试;

　　2.健美操:自选健美操动作(动作不少于10个，动作难度不低于高中体育教材，自喊口令自做动作)。

　　方法:测试前，考生从以上两项内容中自选一项。

　　二、音乐综合技能测试说明

　　测试项目主要依据普通高中、义务教育音乐课程标准，以及中小学音乐教师应具有的基本技能确定。音乐综合技能测试满分为100分，主要考查唱、弹、跳、指挥的能力。考查分别为自选表演项目(40%)、歌曲自弹自唱(40%)、指挥视唱项目(20%)。

　　(一)自选表演项目(40%)

　　自选表演项目由器乐、声乐和舞蹈三大类组成，每位考生只能在三大类中选择一项参加考试，考试时间不超过3分钟。选择器乐项目的考生除钢琴外其他乐器自带;选择声乐和舞蹈项目的考生其伴奏音乐和舞蹈音乐一律使用U盘，U盘里只能放一首考试音乐(MP3或WMA格式)，并把歌曲名称作为文件的命名，不能出现其他信息。为防止1个U盘出错，请考生务必自带备份U盘,考试前交工作人员播放。允许自带小型便携播放机，谢绝带伴奏人员。

　　时间:不超过3分钟。

　　(二)歌曲自弹自唱项目(40%)

　　曲目统一从中小学音乐课本内随机抽取。

　　要求:使用正确的钢琴伴奏织体，无前奏的歌曲自行设计前奏，按照规定的调号和音乐情绪完整地自弹自唱。

　　时间:不超过3分钟。

　　(三)指挥视唱项目(20%)

　　曲目统一从中小学音乐课本内随机抽取。

　　方法:根据提供的合唱曲目，模拟合唱现场边视唱旋律(不唱歌词)边用基本指挥图式指挥规定的乐段。考场提供谱架。

　　时间:不超过2分钟。

　　注意:考场只提供谱架与钢琴，请考生按规定准备。

　　三、美术综合技能测试说明

　　测试项目主要依据普通高中、义务教育美术课程标准，以及美术教师所应具备的基本技能进行确定。

　　(一)命题创作(50%)

　　根据现场所提供的文本资料，完成一幅素描或色彩的命题创作作品。除画纸(8开素描纸、水彩纸)、画架、画板外，颜料、画笔、铅笔或炭笔等作画工具材料自备。

　　时间为50分钟。

　　(二)手工制作(50%)

　　1.根据现场命题进行构思，并手绘草图(分值占该项的20%);

　　2.运用合适的文字表达自己的设计意图(分值占该项的20%);

　　3.根据手绘草图制作符合设计意图的立体作品(分值占该项的60%):

　　纸质材料统一提供，剪刀、直尺、胶带等制作工具材料自备。

　　时间为60分钟。

　　四、小学科学综合技能测试说明

　　测试项目主要依据小学科学现行教材中的学生实验与演示实验。综合技能测试考核满分为100分，通过实验操作和讲解，考察教师综合实验素养;要求考生在10分钟内讲解并完成某项指定的实验内容，其中实验设计权重10%、实验操作规范权重50%、实验效果权重20%和实验讲解权重20%。

　　以2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》为依据，根据《厦门市教育局关于加强中小学实验教学的通知》(厦教基〔2013〕38号)要求，从苏教版《科学》教科书(三到六年级)选取部分学生必做实验进行测试。

片段教学

　　以厦门市为例

　　面试方式和内容

　　面试内容为课堂教学(片段教学)测试。

　　(一)课堂教学测试采用片段教学的方式，备课30分钟，课堂教学测试(片段教学)15分钟。其中报考中学岗位的课堂教学测试内容为本学科普通高中必修教材，报考小学岗位的课堂教学测试内容为本学科普通小学教材。

　　(二)课堂教学测试(片段教学)程序:候考室抽取课堂教学测试顺序号→备考室准备30分钟→课堂教学测试15分钟→评委打分→工作人员计分(去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余分数的平均分)→现场告知成绩。

　　(三)由于中学语文和小学语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学学科考生较多，需分组面试;为体现公平，尽量减少相同学科不同组别之间评分的不平衡，在中学语文和小学语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学学科抽签号为第一考室1-3号的考生面试时，同学科其余组别的评委均观摩面试过程，并以此3位考生评分标准作为其它考生评分的参照依据。

　　四、面试评分

　　每个面试评委小组由7个评委组成。评分方法:去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余5个分数的平均分为考生面试得分，面试成绩采用四舍五入方式取小数点后2位。

　　面试成绩满分100分，合格线为60分，实际按岗位拟聘人数1:1或低于1:1比例参加面试的，合格线为70分(含)以上。面试成绩不合格不予录用。

　　进行专业综合技能测试的学科，专业综合技能测试成绩和课堂教学(片段教学)测试成绩各占面试成绩的50%。课堂教学(片段教学)测试满分为100分，合格线为60分，不合格者不予录用。

　　五、考试总成绩的计算合成

　　根据《2020年厦门市公开招聘中小学幼儿园职业学校教师公告》规定:考生考试总成绩，按笔试成绩的40%和面试成绩的60%相加，总成绩60分及以上为合格。笔试成绩、面试成绩、总成绩均采用四舍五入方式取小数点后2位。

　　考试总成绩相同时，考生名次按面试成绩从高分到低分排序;若面试成绩再相同，则加试一场课堂教学测试，考生名次按加试成绩从高分到低分排序。总成绩不合格不予聘用。

备考建议

　　全面理解知识点

　　很多考生受大学学习习惯的影响，拿起招考辅导教材就开始背诵。熟不知，对于第一遍复习而言，全面理解是至关重要的。只有全面理解，才能更好地记忆;只有全面理解，才能应对灵活的题目;也只有全面复习，才能保证在考试中不出现知识盲点。

　　很多考生在复习时，喜欢给自己下任务。比如，每天要复习几节或几章的内容。切记，全面理解知识点时，不要盲目求快。理解是需要时间的，是一项慢的艺术。把心静下来，细细地体会每一个观点的涵义。随着时间的积累，你会发现很有效果。

　　准确记忆知识点

　　教师招聘考试，是踩点得分的。只有准确记忆知识点，才能在考试中取得高分。但这并不意味着要把考纲中的全部知识点都背下来。

　　要有区别地进行记忆。考试题型是很重要的参考。比如，教育综合的考试题型为单项选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。名词解释不属于教育综合的考试题型。因此，在复习时，不必要背诵概念，而只需要记住概念中的关键词即可。

　　要有重点地进行记忆。通过分析历年招聘考试真题，可以发现，考试大纲中的所有知识点并不是同等重要的。在时间、精力有限的情况下，应首先背诵重要的知识点。比如，教育综合的教育学模块，教师、教学和德育历来是考试的重点，应首先掌握。

　　不要太烦躁，也不要怕遗忘，要及时复习，经常复习。

　　适当做一些练习

　　市面上有很多教师招考的练习。不少练习还标注"福建省教师招聘考试专用"之类的话语。实际上，很多教材或练习都是全国发行的，只不过贴上各省的标签而已。选择练习，关键指标有:(1)练习的题目是否和考试范围相符;(2)练习的题型是否和考试题型相符。

　　建议考生做一些全国教师资格证考试试题、全国高等教育自学考试试题和中考、高考试题。如果是外语专业的考生，还可以适当做一些四、六级试题。在做练习时，不要搞题海战术，要注意总结答题技巧，注意发现自身复习的薄弱环节。

　　定期进行模拟练习

　　部分考生在考试时紧张、怯场，严重影响考试得分。其实，这跟考试经验不足有很大关系。建议考生在复习时，定期进行模拟练习。

　　做模拟练习时，要选好模拟试卷。模拟试卷考核的知识点和题型最好和考试大纲要求相符。模拟试卷应在规定的时间内完成。做完试卷后，同学之间可以相互批改试卷，或者请有经验的老师帮忙批改试卷。