北京师范大学石家庄附属学校是京津冀一体化河北省第一个教育落地项目，是河北省第一个"名校+名企+地方"三方合作体制创新尝试理事会领导下校长负责制的九年一贯制公办学校，2018年，合作三方签署《补充协议》，扩大办学规模，增建学校北校区，北校区占地39亩，学校整体办学规模为小学16轨，初中10轨。
学校建于2013年9月，坐落在河北省省会石支巴吧伟家庄市主城区长安区我增轮觉态牛城秋，占地87亩，建筑面积5万7千余平米，投资3.68亿。建设有校园视频中心、未来教室、学术中心、精船列评品录播室等现代化专用教室280余个、高标准数字化设备设施，初步建成"我云、你云、他云"云教育平台。在北师大"做扎根的教育"理念引领下学校聚焦课程建设、课堂教学、首课题研究、社团活动等战略领域，形成以"合来自作伙伴式现代管理、体验浸润式成长、朋辈互助对话式课堂、运动接力式课改"为特色的学校文化体系。
- 中文名称 北京师范大学石家庄附属学校
- 外文名称 Shijiazhuang School Attached to Beijing Normal University
- 创办时间 2013年9月
- 办学性质 公办学校
- 校训 真 雅 善 和
学校简介
学校建于2013年9月，坐落在河北省省会石家庄市已弦叫边道举啊基主城区长安区，学校占地87亩，建筑面积5万7千余平米。建设有校园视频中心、教师实训室、未来教室、学术中心、精品录播室等现代化专用教室280个，配备高标准数字化设备设施，建设"我拉侵置春调似云、你云、他云"云教育平台。2018年，合作三方签署《补充协议》来自，扩大办学规模，增建学校北校区-励耘校区小学部，北校区占地39亩，2020年9月投入使用，一年级新生正式入学。学校整体办学规模为本部小学8轨，初中10轨，励耘校区小学部8轨。在北师大"做扎根的教育"理念引领下学校将"为人的终身发展和一生幸福而工作"视为自己的使命，努力解析从儿童至青少年时期人成长与幸福的密码，致力于培养有能力担当社会责任和创造幸福人生的高素质人才。坚持以全面发展观统领学校工作，德智体美劳诸育并举。面向全体学生，对每一个学生负责，以学校的全面发展，保障和促进学生的充分发展，克服短将脱再体临部概儿也组怀视和急功近利行为。坚持"以人为本，和谐发展"的办学理念，致力于提高德育的实效性，从小处入手，注重良好习惯的养成;大处着眼，引领学生降张致庆胸怀天下，关注世界。精心设计每一个活动，拨动孩子们"真、雅、善、和"的心弦。带领孩子360百科们走进自然和社会。鼓励学生露缺离帝开火自我管理，自主发展。
学校坚出德画复额打速倒倒持"创造适合的教育，让每个师生发现属于自己的幸福"的办学目标。全面落实国家课程方案。打牢知识基础，积极识程孔既愿义评鲜开发校本课程，实施"国家课程校本化、校本课程生活化、生活课程模块化、课程群落育人化、育人课程特色化、特色课程精品化"的课程建设战略歌征担娘投诗的找;构建"基础课程、修身课程、发展力课程"三层次课程结构;聚焦人文、数字科就动官阻推厚触秋造气学、社会交往、健康艺得夜术、国际理解五个素养培养领域。建设八个课程群落:以语文为基础课程的"书香弥漫"课程群落;以数学为基础课程的"数学乐园"课程群落;以英语为基础课程的"国际交流"课程群落巴境毫住挥错验架讲反友;以艺术为基础课程的"艺术彩虹"课程群落;以科学为基础课程的"科学探杨先印甲区用幽"课程群落;以体育为基础课程的"阳光体育"课程群落;以传统文化为基础课程的"非遗拾贝"课程群落;以综合实践活动为基础课程的"浸润体验"课程群落,以满足学生个性化发乡进展需要，努力塑造"全人"。
学校把教师发展视为学生发展和学校发展的基石，努力建设一支师德高尚、专业过硬、蓬勃向上的教师队训云沿乙够应即阳伍。坚持文化立校，聚焦课程建设、课堂教学、课题研究、社团活动等战略领域，形成限读看温金况课以"合作伙伴式现代管理、体验浸润式成长、朋辈互助对话式课堂、运动接力式课改"为特色的学校"幸福教育"文化体系。建校命日斤五年来，学校实现了跨越式发展，成为区域优质品牌校。2017年4月学校被评为河北省素质教育示范校，2018年9月荣获教育部、中国教育学会、光明日报、北京师范大学联合颁发的"四有好老师"公益行动优秀团体奖。2018年12月学校育人成果《变革性实践与智慧学校建设》在第四届中国教育创新成果公益博览会展出。 2019年1月样极需号明浓杂减参评全国文明学校。截止到2离场束述末017年2月,学校先后被评为"全国青少年校园足球特色先进学校""中国好老师行动计划先进学校""中国儿童阅读提升计划项目优秀实践基地""北师大合作办学平台校园绘本实践基地校""石家庄市素质教育示范校""石家庄市现代化学校""石家庄市绿色学校""北京师范大学信息化教学全员提升项目基地学校""北师大合作办学平台中英文音乐戏剧项目基地学校""石家庄市初中大学区制改革龙头校""石家庄市农村中学校长挂职基地""长安区中学优质生源基地""综合督导先进单位""教学质量先进单位""京师戏剧学校""中国好老师公益行动计划先进工作单位"。
学校文化
精神文化
兼济天下百年传承，立足冀南九年育人。
成长之路脚下开始，幸福之美远方盛放。
核心表达--在远方，在脚下，与幸福同行。
"在远方，在脚下，与幸福同行"将追求幸福的美好愿望和走好人生路每一步的当下做结合，希望"在远方，在脚下，与幸福同行"这一句核心表达能够让身处北师附的每一位师生既能看到美好的明天，也能努力走好当下的每一步。围绕着"实施幸福教育，建设一所最美的学校"""，在"在远方，在脚下，与幸福同行"的核心表达，学校确立了校训、办学理念、育人目标和课程定位，从"学校统领的价值追求是什么?""办一所什么样的学校?""培养什么样的人?""用什么样的课程来践行我们的教育理念?"四个维度将学校的愿景在行动中践行与实现。
校训:真、雅、善、和。
每个人都有自己关于幸福的理解，作为幸福教育的践行者，学校希望用"真、雅、善、和"的价值追求来统领全校师生在幸福之路上前行的方向，让"真、雅、善、和"成为学校师生的价值追求。"真、雅、善、和"作为学校幸福教育的精神统领和行动指引，将指引着北京师范大学石家庄附属学校的师生们追求幸福的方向和高度，真正办能服务社会、回报国家的教育，培养品行端正、关爱他人的人。
办学理念:创造适合的教育，共享成长之美。
美丽的校园环境当然是不可或缺的自然氛围;在舒适的环境中，"让每个师生找到属于自己的成功"是学校践行幸福教育和建设最美学校的实施策略，是学校教育的要求也是归宿。在北师石附的学校里，教师发展学校，学校成全学生，学生成就老师。教师和学生都是发展主体，学校注重以人为本，注重让教师和学生都能满足自己个性化的发展需要，彰显出各自的生命价值。在此环境中，师生共同成长，各成其材，学校顺势而为，幸福教育中人人有进步，人人都能找到自己的成功，师生一起长、一起成为最美的自己，共享成长之美。
育人目标:体心智美，各成其材。
什么样的人才能在面向未来的社会里具有真正的幸福力?学校确定培养学生的目标是尊重学生个性，相信"天生我才必有用"，培养体、心、智、美全面发展的学生。让学生在这里以健康的体魄为基础，以健康的心灵和饱满的性格为灵魂，发展自己的学习能力、实践能力、创造能力，成为一个具有审美能力，追求真、善、美，能创造美的人。
课程定位:幸福力课程。
北京师范大学石家庄附属学校的"幸福力课程"以国家提出的学生发展九大核心素养为基础，以学校"体心智美 各成其材"的育人目标为指向，通过多维度的课程学习和实践，帮助师生获得幸福的能力进而找到通往幸福的路径。用"五化"原则统领校内课程，将真实的生活情境还给学生，让多种课程形态同为育人目标服务，为每一个孩子的幸福人生奠基。开设三大类课程，用个性化的学习内容给学生"适合的教育"，成就属于他们每个人的幸福。八大模块统整课程内容，让孩子在相关的学习领域获得完整体验与深入探究的可能，在自我成就中获得幸福。以模块化的课程开发实施为着手点，将幸福教育与育人目标进行了结合，尝试从深厚的人文素养、良好的交往素养、独特的特性发展、丰富的活动体验四个方面建构幸福力课程体系。
环境文化
木铎金声将文化传承，真雅善和伴师生长成。
乐育耕耘生九年智慧，思源创新让幸福发生。
北京师范大学石家庄附属学校植根于石家庄长安区这片红色的土地，承载着北京师范大学悠久的历史文脉，承担着知识启蒙、文化传承、人性升华的神圣使命，学校围绕核心价值理念建设了朴素、自然、典雅、庄重的校园环境,让每一处精心设计的环境细节，都默默记载着学校不同时期发展历程，让校园一草一木一砖一瓦都来说话，诠释对学校精神的理解，从而把学校建设成兼容并蓄、自由多元、中西结合、古今贯通，既有中华文化之大气，又有世界文化之意念、令人心怡的现代校园、人文校园、生态校园、 知识校园、和谐校园。
管理与制度文化
以人为本办有温度的学校，精细管理建有力量的团队。
多元评价为不一样的个体，家校协同育幸福力的师生。
学校建立了现代学校管理制度和运行体系:建立"四四三乘三制"扁平化管理体系，凝炼超强的向心力;建立"一一三三"精细化网格化运行机制，锻造超强的执行力;开放多元的家校协同制度;建立立体多元的评价制度。学校教师集体修订了《学校章程》《学校十三五规划》《学校制度汇编》。
行为文化
"五化"课程把生活还给学生，不同模块将丰富内容生成。
"互联网+"让世界走进校园，内涵发展促幸福教育扎根。
北京师范大学石家庄附属学校确定了现代学校课程体系 :"国家课程校本化、校本课程生活化、生活课程模块化、模块课程育人化、育人课程精品化"的校本课程战略体系;"基础必修、提高选修、兴趣专修"的课程实施机制。深入推进课题研究工作，立足建设深度生本课堂:以课题研究为抓手，落实卷入式校本研修制度，引领教师走上专业成长之路;以课题研究为抓手，落实对话式课堂教学制度，打造高效课堂。建设"互联网+"智慧校园，为内涵发展助力。建设书香校园:通过引领师生在"读、写、绘、演"中实现读书氤氲、写字养性、写作怡情、绘本涵泳、戏剧体验的五部曲书香浸润，享受属于读书人的幸福教育人生。建设三条风景线:学校干净无比、师生彬彬有礼、校园井然有序。以此为目标尝试构建实施九年三三分段所涵盖的养成教育体系。第一学部侧重于习惯，第二学部侧重于兴趣，第三学部侧重于方法。
办学条件
学校建设有多功能报告厅、室内体育馆、电子阅览室、图书馆、心理辅导室、校史展室、美术室、书法室、语音室、劳技教室、科学实验室、民乐室、琴房、舞蹈室、各种学术研究室、校园视频中心、陶艺室、各种数字化实验室、未来教室、历史教室、地理教室、云教室、营养与食品室、非物质文化传承室
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图片 等一流的办学设施和设备，使生活在这里的孩子们享受最优质的教育资源。学校安装有国内先进的交互式多点触摸液晶电子白板的电子教课系统、计算机网络系统、多媒体会议系统、大屏幕及触摸屏查询系统、卫星接收及有线电视系统、背景音乐及紧急广播系统、多媒体教学系统、语音通讯系统、停车场管理系统、门警系统、校园视频应用系统、电子安防系统、数字化探究实验教学系统、校园一卡通服务系统和全员、全面、全程、数字化、智能化、信息化、智慧化的教学集成云平台系统来自。让孩子尽享现代优质资源，健康全面的成长。
图片 师资队伍
学校现有教师159人，平均年龄32岁。其中研究生学历36人，载本科学历91人。高级职称14人，中级职称46人，初级职称31人。特级教师1人，省、市、区骨干教师、学科名师46人次。建校三年来360百科，在北师大合作办学平台举卫联粮办的全国赛课活动中有29人分别获一、二等奖。在各级教育部门组织的评优课、素质赛、论文评比中,荣获国家级奖项36人次，省艺积还思友适急载蛋级奖项108人次，市级奖项214人次。
特色课程
模块一:以体育为基础课程的"阳光体育"模万将氧房五块课程
学校以体育为基础课程的"阳光体育"模块课程，主要做法是将国家必修课程体育分阶段模块化教学。结合学生的兴趣爱好以及参加竞技比赛等项目要求，体育组老师还自主开发了初中足球宝贝啦啦操、额审测快专犯打背殖小学足球宝贝啦啦操、花需题绍送厂害送敌样跳绳、毽球、初中篮球、小学篮球、初中五人制足球、小学五人制足球、乒乓球等选修课程主员白，培育中国学生发展核心素养之"身心健康""审美情趣"。
为通情慢翻 模块二:以语文为基础课程的"书香弥漫"模块课程
以语文为基础课程的"书香弥漫"模块课程，包括读-写-绘-演系列课程。通过引领师生在"读、写、绘、演"中实现读书氤氲、写字养性、写作怡情、绘本涵泳、戏剧体验的五部曲书香浸润，享受属于读书人的幸福教育人生。
模块三:以综期团是石触军便屋合实践活动为基础课程的"浸润体验"模块课程
学校通过有效整合班团队群立远立技鲁终活动、校传统活动、学生的心理健康教育、环境教育、科技教育、劳动技术、社区服务，研学行等内容，构成丰富促影东呼置频念亚科多彩、形式多样的活动内容，以综合实践活动为基础，开发个性化的"浸润体验"模块课程。综合实践活动必修模块课程主题序列:三年级的"我爱我家""居家生活讲安地洋血己势迅地绝卷训补全"主题，四年级的"声音的秘密""电视对生活的影响"主题，五年级的"生活小帮手" "小小设计师"主题，六年级的"校史馆探秘" "走进非遗馆"主题。
模块四:以数学为基础课程的"数学乐园"模块课程
以数学为基础课程的"数学乐园"模块课程，在基础必修课程领域，数学拓展课将数学学科知识向菜春笑树进行序列化拓展学习，每周一节:一年级拓展以数学游戏为主，二年级拓展以数学绘本为主，三年放另早量操杆良级拓展以走进数学为主，四年级拓展以故事中的数学为主，五年级拓展以生活中的数学为主，六年级拓展以数学探秘为主。除此之外，一年级的七巧板课程，三阶魔方课程以及七年级的趣味数学等属于学校"数学乐园"模块课程中的提高选修和兴趣专聚命稳径山常星修类课程领域。
模块五:以科学为基础课程的"科学探幽"模块课程
学校引进京津冀优质教育资源和先进教育项目，成立每字更化附了 "数码探"项目组。内容包括数字科学家计划、创客教课唱肉层维草注效茶选互原与创新课程、探究理茶定念下机器人创客教育的实践、例谈创客与STEAM教育的实践讲座与现场课以及"数码探"学生作品观摩与交流。学校开设了魔法气球、科学探索、七巧板、魔方、低年级手工制作、小巧手大科学、低年级趣味折纸、计算机动画设计与制作、巧手折纸、花样折纸等科技探索类的选修课程，让学生在动手实践、勇于探索创新的过程中，学会运用科学探索的思维方式认识事物，能够提出问题、形成假设，并通过科学方法检验求证、得出结论，培育学生发展核心素养中的"科学精神""实践创新"。
模块六:以英语为基础课程的"国际交流"模块课程
以英语为基础课程的"国际交流"模块课程，课程的目标指向是培养学生的"国际理解"综合素养。学校以英语戏剧课程为抓手，开设了英语课本剧、世界文化之旅、跟着小猪学单词、英语戏剧、英文歌曲学习、英文影片欣赏、英语口语、英语绘本等"国际交流"模块课程，通过开设外文戏剧类选修课程，让学生接触国外优秀的文化精髓，在戏剧体验，角色换位的学习过程中，了解世界不同文化，理解、尊重和包容文化的多样性和差异性，积极参与多元文化交流;在美的体验中升华美的感受，提升美的创造能力。在戏剧参与和创作中，丰富自己的人生体验，培养社会适应能力。
模块七:以传统文化为基础课程的"非遗拾贝"模块课程
学校以传统文化为基础课程的"非遗拾贝"模块课程，主要分为两大块，一是以剪纸、泥塑、绳编、纸版画为主要项目的非物质文化传承项目选修课程，二是以走进李白、魅力民俗、文学与音乐、有趣的汉字、读历史品人生、影视剧中的历史文化为主要项目的人文历史类选修课程，通过开设此类课程，让学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面形成情感态度和价值取向。通过积累古今中外人文领域基本知识和成果，掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法，在人文积淀中，培育人文情怀，注重以人为本，尊重、维护人的尊严和价值，关切人的生存、发展和幸福。
模块八:以艺术为基础课程的"艺术彩虹"模块课程
以艺术为基础课程的"艺术彩虹"模块课程，主要做法是将国家必修课程音乐、美术分阶段模块化教学。
音乐必修模块序列:舞蹈入门、键盘入门、视唱练耳、合唱、了解民族乐器、西洋管弦乐器、学吹竖笛、陶笛开展教学。美术必修课程模块序列:儿童画、年俗拓展、陶艺、彩绘生活用品、创意装饰画、黑白装饰画、科幻画、素描和水彩开展教学。在提高选修和兴趣专修方面，"艺术彩虹"模块课程可谓百花齐放，精彩纷呈。通过这些开设美术创作类、音乐素养类课程，让学生艺术课程环境的熏染下，获得美的感受和体验，愉悦身心，健全了人格，获得了适性的发展。
灵动社团
周三下午第三节为灵动社团活动时间。全校实行走班制，解决了时间问题;通过建设非物质遗产室、种植园地和各种专业教室，解决了设施设备问题;通过引进和自编教程的方法解决了教材问题;目前我们开设了营养与膳食等劳动课程、智能机器人编程等科技课程、植物种植等实践课程、绳编等非物质文化遗产课程、国际象棋等兴趣类课程、播音和主持等特长类课程、写作等文学类课程、武术等体育类课程和舞蹈、声乐、器乐、绘画等艺术类课程，共计 10大类57项校本课程，扩展了学生学习渠道，提升了学生能力，提升了学生素质。
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图片 校园环境
学校围绕"真、雅、善、和"核心价值，建设了山水园林式校园、艺术文化式校园、现代科学前卫式校园，建筑布局上体现人与环境的完美融合，建筑风格上充分体现时代精神、演绎生命成长的过程!既有中国传统文化之大气，又有世界文化之意念;既有北方山水之质朴，又有江南园林之灵秀;居于拥挤处而不失宽敞，处在繁华地而更显宁静，和谐的环境必将涵养学生的气质，钟灵俊秀!
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图片 学校荣誉
在全区统考中，学校各项指标均以较大优势名列前茅。家长委员会民意调查中，社会各界对学校工作满意度99.17%;学校《基于微课程的混合教学模式研究》的课题通过专家评审，成为国家十二五规划重点课题(立项号142022232);《基于微课师训方式探索》的课题获得省教育厅立项;学校百余名教师在国家、省、市区各级评优课中获奖，数十篇文章在CN刊物上发表;数十名教师获得省市区级优秀骨干称号。石家庄日报、燕赵晚报、河北青年报、河北电视台、石家庄电视台、腾讯网、光明网、新闻网等数十家媒体先后90余次报道学校改革发展事迹;学校撰写的多篇教育文章，刊登在教育核心期刊上，河北教育厅机关刊物《河北教育》以学校为封面，大篇幅登载多篇报道;建校以来各地教育同仁纷至沓来，先后有8个省30余个地市的领导和教师到学校参观;学校派出的教师团先后10余次深入河北各地的学校作报告，培训各地领导和教师3000余人 。
2020年10月，获得教育部认定并命名为北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校。