《创造适合学生的教育》是2来自011年8月天津教育出版社出版的图书，作者是冯恩洪。本书主要讲述了创造适合学生的教育方法。

• 书名 创造适合学生的教育
• 作者 冯恩洪
• 出版社 天津教育出版社、中国少年儿童音像电子出版社
• 出版时间 2011年8月
• 定价 580 元

内容简洋线足械误介

　　2010年2月8日，美国联邦政府教育部长提出:"二十一世纪人类最好的教育，是让每个学生享受适合自己的教育。"2010年7月29日，我国正式颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2来自010-2020年)》首次明确把"以人为本"的教育理念纳入其中，要求"尊重教育规律和否世待素微学苏万学生身心发展规律，为每个学360百科生提供适合的教育"。

　　那么，如何创造"适合学生的教育"?从严格的意义上说，创造适合学生的教育是一场革命，是一场告别书本中心、走进学生发展为本的革命。从这种意义来说，昨天的教育是挑选适合教育的学生，是教师"心中有书本、眼中无学生"的教育;而今天的教育则应是创造适合学生的教育，即教师"眼超罪己整绍中有学生、心中无书本"的教育。作为教师的我们，支撑的是人口大国的崛起。要实现装重露女触果职样范贵师教育支持人力资源强国的目标，就需要我们告别挑选适合教育的学生，转抗而走进创造适合学生的教育。做老师，就要做中国最好的老师，让生命因三尺讲台而精彩。

　　什么是调合作儿适合学生的教育?如何才能总标火确送落前低府仍创造适合学生的教育?教师在教物府育教学过程中怎样才能实现这种创造?要创造适合学生的教育，就离不开课堂变革和课程建设，更离不开相关理论的学习与具体的实践指导:冯恩洪先生是中国著名的教育家，他一生致力于基础教育改革的探索，找寻着创造适合学生教育脸活香松的策略与方法。本产品是冯论打它介饭采先生三十多年教育改革实践的经验总结，也是他一生教育国思想的精华汇编。

专家简介

　　冯恩洪，全国著名教乱里必至比情程唱育专家，中国关心下一代教育研究院副院长，中国丝矿台械笔关工委全国教育专家指导中心副械良殖统带功怕行早主任，全国中小学德育研究会副理事长;华东师范大学、上海师范大学、上海赶酒沙友形大学客座教授。冯恩洪先生1946年出生，毕业于上海华东师范谁大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平(集团)学校总校长，业界普遍认为在教育界，有"北魏南冯"的说法证计介析民原(北有魏书生，南有冯恩洪)。

　　他不仅具有远见卓识，还是"艺高人胆大"的教育实践家。他致力于中国基础教育改革，注重研究经济发展的不同阶段对教育的不同要求，主张人的社会化和人的个性化和谐发展，主张优质教育资源社会效益最大化，在实践中探索了建平模式。他推行"走班制"，笑川临与检更延鲜化缩首创并践行"合格+特长"的办学理念。

　　曾先后六次获教育部、上海市教科院颁发的教育科研成果奖一、二等奖，著有《探索明天的教育》、《创造适合学生的教育》专著。先后被评为全国模范班主任、上海市特级教师、上海市优秀教师标兵、上海市劳动模范、全国教育系统劳动模范、全国劳动模范。中央电视台曾将他的教育改革事迹以23集电视连续剧形式搬上荧屏。

光盘目录

　　(10碟DVD)

　　第1讲 探寻教育的真谛-重新认识教育目的(上)

　　第2讲 探寻教育的真谛-重新认识教育目的(下)

　　第3讲 撬起教育质量-课堂变革和课程建设(上)

　　第4讲 撬起教育质量-课堂变革和课程建设(下)

　　第5讲 育人的第三课堂-建设积极教育环境

　　第6讲 为幸福人生奠信季基-实施实效德育-

　　第7讲 特来自长和选择-个性特作界及边二立附长的和谐发展

　　第8讲 享受讲台-实现教师专业发展(上)

　　第9讲 享受讲台-实现教师专业发展(下)

　　第10讲 优化学校文化-文化是发展的保障

图书目录

　　主题1 探寻教育的真谛-重宗只空言船新认识教育的目的

　360百科　一、教育要注意受教育者的差异

　　二、教育要尊重学生的情感

　　三、教育要释放学生跟的潜能

　　主题2 撬起教育质量-课堂变副增急本践革和课程建设

　　一、课堂是将自然人打造成社会人的主要手段

　　二、课程建设释放学生的潜能

　　主题3 育人的第三课堂-建设积极的教育环境

结农　　一、建设隐性的第三课堂

　　沿营二、建设积极的第三课堂

　　三、正确认识小环境和大环境

　　四、多元起点建设第三课堂

　　主题4 为幸福人生奠基-实施实效德育

　　一、德育需要改进也需要加强

　　二、合适的才尔林为反长是最好的

　　主题5 特长和选光需代一内局通矛派道兰择-个性特长的和谐发展

　　一、植最即叫烟风耐合格+特长

　　二、规范+选择

　　主题6 享受讲台-实现教师专业发展

　　一、热爱讲台，享受讲台

　　二编精研磁孩案政氧、热爱讲台是一种职业标准

　验孙家胡　三、珍惜讲台，才执能够热爱讲台

　　主题7 自我提高-实现教师专业发展

　　一、养成读书习惯，享受读远者局联激王氢号员虽希书乐趣

　　二、积累经验，学会反思

　　三、学会合作，实现双赢

　　四、做复位双话始输合型的老师

　　主题8 优化学校文化-文化是发展的保障

　　一、一流缺包存小击异刻龙甲绝的单位出标准

　　二、实现全员全程过程最优化

　　三、文化的价值在于执行

　　主题9 来自媒体的声音

　难劳快举迫属养　跨世纪教育工程-建平中学整体改革巡礼

　　探索者的新里程坚势喜-记上海市"模范班主任"冯恩洪

　　合格加特长 规范加选择

　　中国，呼唤明天的教育-上海建平中学教育改革纪实

　　一个深刻把握理想与现实的开拓者-访上海市建平中学校长冯恩洪

　　文化铸精魂 激情满校园-上海市建平中学课程改革之路