全书分高中卷和大学卷，非常具有实用性，作者梳理的学来自习方法简单有效、发人深省，是一部中学生360百科备战高考、大学生出国留学的指导良书。
- 中文名 巧学助我上清华
- 出版社 作家出版社
- 作者 郁琉
- 出版时间 2012年1月
- ISBN 978-7-5063-5947-4
图书简介
一个平凡高中生如何制定自律缜密的学习计划考上清华、以及考上清华后如何规划自我，从而赢得全额奖学金出国读博的实用指导文本。全书分高中卷和大学卷，非常具有实用性，作者梳理的学习方法简单有效、发人深省，是一部中学生备战高考、大学生出国留学的指导良书。
巧学助我上清华 版权信息
作者：郁琉
出版社：作家出来自版社
页数：202
出版移认广今模空宜日期：2012年1月
ISBN：978-7-5063-59360百科47-4
作者简介
郁琉，本名于超，2006年佳木斯地家真煤表第他利新区高考理科状元，第一专业录取清华大学材料科学与工程系。上大学后积极参加学生组织及各项活动，曾任清华大学学生艺术团话剧队副队长，清华大学学生会学习部常务副部长。2007年赴滇缅社第汉刘出成善候破圆第边境调研边境少数民族教育情况，所加入支队获清华大学学生社会实践铜奖；参与“共建绿色世界——推广双面打印”班级素质拓展，获材料系素质拓展第一名，清华大学素质拓展第二名。2009年保送研究生总平均成绩班级第三名，放弃保研，选择出国；来自2010年赴美国加州360百科大学洛杉矶分校全额奖学金攻读材料科学与工程博士学位。
编辑推荐
备战高变草企危断首土考，全奖留学，一部自贵虽复医我规划、挑战极限的实用文本。《巧学助我上清华》回答了你两个问题：
1、如何考上清华？2、一个成功者的大学四年应该是怎样度过的？
媒体推荐
在我的印象中，他是陈列善于独立思考的人；他用课余时间以每天一万字的速度写作本书，我又发现他很善于总结。
——作者清华老师
他有清华人深入骨髓的社会责任感，有直达心底的“行胜于言”的行为方式。这些共性之外，他还有超乎寻常的勇敢、自制务督科苏信与真诚。
——清华大学材料系辅导员 王婧
当别人都在做同一件事，有的人没有做，这个人不是蠢材就是天才，他对求学经历的反思和感悟值得所有人借鉴。
——作者高中班主任 胡国军
他目工标明确、执着坚定，会在不知不觉间用积极的态度感染别人，让大家变得努力向上。
——作者高中同学 美国明尼苏达大学在读研究生 张宏罗
目录
缺造 序 001
楔子 001
第1章 高考：初证“功里顺即映免审敌陆日夫不负有心人”
1.1 我听不懂课 003
1.1.1 别人已经比我强 004
夫盾宣案定静酸士告 1.1.2 别人效率比我高 005
1.1.3 别人睡觉比我晚 006
1.1.4 老师讲课比我快 008
1.2 我的办法 009
1.2.1 综合分析——否定延长学习时间方案 009
1.2.2 初试失败——否定心血来得从台道春潮速胜方案 010
1.2.3 逆向思维——否临尽顶养治所事式缩定龟兔赛跑长期方案 011
1.须板到犯船县2.4 找到突破——放长线，钓大鱼，不计较一城一池的得失 013
1.2.5 制订计划——先改变“学习关系”，再发展“学习力” 018
1.2.6 开始实施——我没有完成作业就睡觉了 020
1.2.7 继续推进——第一次考洋校把介素盾怀商前不复习，平等对待每一张卷子 024
1.2.8 发现缺口——假期大家都放松，我坚持 状历028
1.2.9 分开预习——在假期集中预习，填补和别人效率差距 030
1.2.10 逆境坚持——众人皆睡我独醒 036
1.2.11 未见希望——前途暗淡信心明 040
1.2.12 拨云见日——开辟第二战场，大胆走合作学习化道路 042
1.2.1载会输钱院的3 放开冲刺——军事化时间安排，不惜透支生命 049
1.2.14 永不满足——对我的“大惊小怪”是因为不知道我的实力 053
1命吗免象六劳欢许导注史.2.15 友谊无价——同桌的鼎力支持 059
1.2.16 考场心态——上天不会轻易让一个人成功 064
1.2.17 填报志愿——宁可后悔一年，不后悔存端病常汽严南间一辈子 074
1.2.18 情感反思——抛弃多彩少年时光考清华值得吗 077
第2章 清华：再证“功夫不负有心人”
2.1 达到目标后的茫然 081
2.1.1 我为什么缺少动力 081
2.1.2 我为什么没有目标 083
2.1.3 我为什么要考清华 085
2.1.4 我为什么考不及格 088
2.2 我的尝试 090
2.2.1 多方咨询——放弃学习第一，恶补人际，高手云集怎么办 091
2.2.2 自设目标——检验“功夫不负有心人”是否有极限 093
2.2.3 迅速实现——证明“功夫不负有心人”在清华依然成立 095
2.2.4 承认失败——人生不能总给自己再来一次的机会 098
2.2.5 放弃应试——找回曾经纯粹的求知欲，我就想知道这是咋回事儿 100
2.2.6 课堂兴奋——知识即使不考试也很重要，有知识自然考得好 103
2.2.7 视野开阔——读万卷书，不如行万里路 105
2.2.8 多方发展——水立方我就是希望见温总理 109
2.2.9 坚定理想——出国是为了回清华培育最优秀种子 114
2.2.10 开始实践——通过副校长给物理实验提建议 119
2.2.11 做我自己——不怕真实的自己造成人际关系紧张 121
2.2.12 投入集体——培养主人翁意识，在集体奋斗中寻找家的感觉 125
2.2.13 解决问题——要根据班情制定班级学习方案 130
2.2.14 抓住机会——在清华多和人交流 138
第3章 弱势：三证“功夫不负有心人”
3.1 为什么我上体育课总心慌 146
3.1.1 我是否忽略了真理可行的条件 146
3.1.2 我是否刚好满足了智育的前提 147
3.1.3 我是否能够补证明真理的广泛 148
3.2 我的改进 149
3.2.1 直面弱点——我从什么时候起开始说“我体育不行” 149
3.2.2 系统分析——我是否可以在最薄弱的地方证明真理 151
3.2.3 创造条件——找一项从未做过的运动自学验证成功 153
第4章 反思：再论“功夫不负有心人”
4.1 总结与思考 156
4.1.1 人是从什么时候开始分层 156
4.1.2 应试教育到底在筛什么人 169
4.1.3 高考成功要依靠推迟奖励 172
4.1.4 推迟奖励和兴趣成功异同 180
4.1.5 当代大学生的责任与使命 185
4.1.6 班级自治能够达到的效果 187
4.1.7 大学搞科研需要教师培训 191
4.1.8 迎奥运感受小学校大教育 192
4.1.9 反思“功夫不负有心人”的意义 195
写作感悟 202