林剑萍，上海市特级园长，现任浦东新区浦南幼儿园园长。曾荣获上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市语言文字先进个人、上海市师德标兵等荣誉称号。
- 中文名 林剑萍
- 性别 女
- 国籍 中国
- 民族 汉
简介
林剑萍 林剑萍，上海市特级园长，现任浦东新区浦南来自幼儿园园长。曾荣获上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市语言文字先进个人、上海市师德标兵等荣誉称号。
工作经历
1991年，身为区骨干教师的林剑萍从教师岗位转任厚简又景静被主香战消单园长，面临新的挑战她开始思考：如何使这所二级幼儿园有新的发
展，它的突破口又在哪里？林剑萍开始分析幼儿园的主客观条件及自身优势，决定带领同事们开展“幼儿早期阅读教育”的课题研究。虽然刚开始受各种因素的限制和阻碍，研究并没有很快获得成效，但是林剑萍和课题组的成员却还是干得津津有味。没有教材，他们就常常从浦东赶到浦西的少年儿童出版社的书店精挑细选，有时一站就是大半天。一来二去，教师们竟成了书店的常客，出版社的老师也会主动地为他们推荐一些好书。回园后，教师们又根据教学的需要动手将这些精美的故事绘制成“大大书”，让孩子们阅读。“那时很多东西都没有，我们就千方百计地寻找，找到了再进行加工，然后再开展分析和研划格喜紧飞士证判镇究。林剑萍把当初的研究说成是“摸着石头过河”，其茫然、无奈和辛苦可见一斑。但是没有想到市想古的是，他们的研究成果竟然得到了专家的认可，他们的课题获得了浦东新区首届教科研成果节步席乡编传酒危括架的二等奖。专家们对“浦南”的孩子在语言表达、思维能力、理兰呢散解能力和学习习惯等方面表现出的能力给予了积极的评价，这一切给课题组成员极360百科大的鼓舞，以至于至今想来还是倍感欣慰。回忆往事，架林剑萍很坦然，但是记者却真切地从她的眼神中，体味着什么是幸福。
课题研究
课题研究的成功使教师们对“幼儿早期阅读”有了初来自步的理解，也使浦南幼儿园找到了发展的方向。但就在课题研究深入展开之时，林剑萍贵请据素而革请来担当研究指导专家的孙老师病倒了，而园内的骨干教师也由于个人原因离别了360百科教师岗位。更糟糕的是当时社会上也对“幼儿早期阅读”产生争议。是做下去还是停下来？面对难题，林剑萍很不立变坏史末甘心。她开始广泛阅读，收集文献，寻访专家，对课期啊易压赵底手微题研究以来幼儿的发展情况进行比较分析。她要用事实来作证明，，遵循幼儿的年龄特点和学习特征，在科学理论引领下开吃士何李建展儿童的早期阅读活动，对促进幼儿的身心全面发展是具有决定性的意义的。
因为有了当初的坚持，才行见轮掉克使得现在的浦南幼儿园形成了“幼儿早期阅读教育”系列课程，并多次就“早期阅读课程与新课程的融合”等专题向来自国内外的同行展示和交流。如今，林剑萍又提出了“阅读即生活、阅读即游戏、阅读即学习”的新理念。林剑萍告诉记者，“浦南”就是要培养能说会道、能想会做，有健全体魄和健全人格的幼儿。
科学研究是艰苦的，教育实践研究尤其如此。记者就此询问林剑萍：“你有埋怨吗？你想过打退堂鼓吗？”林剑萍笑意盈盈地回答说：“没有！因为研究使我们的孩子很出色，因为研究也使我们的教师更优秀。”林剑萍自豪地导振战低末罪款需杆品给我说起这样一些事：在某一所中学的同一班上，教师发现有两位各方面都很出色的学生，虽然他们来自不同的小学，但他们却毕氢案抗开守皇项不业于相同的幼儿园“浦南”。还有一位孩子进双语学校时因天为没有外语基础，因此优势并不明显，但一年了攻触湖且执后成了全班第一名，两年后位居全年级第一，三年级时校长竟开玩笑地鼓励他“面术掉露划跳级”。
社会评价
林剑萍熟悉每一位教师的工作状态和个性特点，她会根据不同教师的不同特点和他们一起商议个性化的发展方向，为他们搭建成长平台。采访中许多教师不约而同地告诉记者：“在‘浦南’一般教师会瞄准优秀教师的发展坐标，优秀教师则渴望成为历停更出色的教师。”“因为我们的团队是优秀的，身在其中，我们没有理由不使自己更优秀。”近期，林剑萍又带领她的教师们候买顺织载括沙他理海相实施“教师自主发展四步骤”的园本教研新方案置帮推顺乡跑煤，期待教师们在此过程中获得新节师席占施总样精晶家迅的、可持续的发展，实现自己的最大价值。
林剑萍自豪地说：“做教师很快乐，这是其他职业所难以体会到的。”“让教师感受专业成长的快乐”是林剑萍的一个新创意，她希望教师们都来“讲孩子新所朝自财安半伟是另历的故事”从中发现孩子晶莹剔透的童心，发现教师职业的面背车若花护拿七钱价值；她也要求教师们都来“讲教师的故事”，让教师在学会发现和欣赏自己中收点农特气临鱼获成长的快乐。
林剑萍是辛苦的，但她更理解教师的辛劳。每晚离开幼儿园前她总要到教学楼转一遍，提醒年轻教师“早点回家章号到听对验庆宪啊”，这些成了她每天的功课。教师们还告诉记者，林园长几乎不责备幼儿园的员工，也不对他们提特别的要求，她时常鼓励和支持教师，即使有的教师有失误，她也会及时送上鼓励和信心。“你很棒”“我很欣赏你”是林剑萍经常挂在嘴边的话，这些话使教师们感到温暖。在他们看来，这些鼓励带给他们的是园长发自内心的理解和真诚支持，无怪乎教师会把幼儿园看成是他们专业成长的快乐磁场。
凡是认识林剑萍的人都喜欢她，喜欢浦南幼儿园。华东师范大学学前教育系的老师告诉记者：许多去浦南幼儿园实习的学生也会很快地喜欢上林剑萍，因为很多人都得到过林剑萍手把手的指导。他们觉得林园长平易近人，耐心细致。因此，很多实习生愿意留在“浦南”工作，因为他们觉得在“浦南”能学到好多东西，更重要的，在“浦南”很快乐。