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社会刻板印象

2023-01-11 22:03:12 暂无评论 百科资料

社会刻板印象:对各类人持有的一套固定的看法,并以此作为判断评价其人格的依据,称为社会刻板印象。在认知他来自人、形成有关360百科他人印象的过程真参则厂校情中,由于各种环境因素,很容易发生这样或那样的认知偏差。如果这种偏差发生在对一类人或一群人的认知中,就会产生展呼存需社会刻板印象。

  • 中文名 社会刻板印象
  • 外文名 无
  • 性    质 一种行为
  • 产    生 对职业的定位

简介

  每个人都生活在社会中,他的行为既可能影响他人,也可能被他候可封状板吸顾处要跟人所影响,是对他人的行为作出的反应。要想让自己的行为发生好的效果,就必须很好地认识和理解他人及其行为的规它变胶孩入器谁松讲律。在社会心理学中,这叫做社会认知。社会认知的目的是根据对他人的认知决定自己的行为趋向。

定义

  社会心理学对社会刻板印象的定义是:"人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法。"一般来说,生活在同一地域或同一社会文化背景中的来自人,在心理和行为方面总获香诗左备欢根语字种会有一些相似性;同一职业始请制贵材或同一年龄段的人,他们的观念、社会态度和行为也可能比较接近。如在地域方面,人们有英国绅士、美国西部牛仔、原始生活中的非洲人、观念保守的东方人的印象;在职业方面,人们会自然想到教师的文质彬彬、医生的严谨或地质勘探队员的粗放360百科等等;在年龄方面,老年人比青年人更喜欢守旧等。人们在认识社会时,会自然地概括这些特征,并把这些特征固定化,这打日山讲待脱渐足告磁数样便产生了社会刻板印象。

产生

  刻板印象本身包含了一定的社会真实,或多或少地反映了这类人群的实际情况。所以,利用刻板印象可以简化我们的认识过程,使我们能迅速地适应某种环境。但刻板印象也有非常不好的一面。由于它是固定化的,所以也很难随着现实的变化而发生变化。刻板印象往往阻碍人们看到新的现实,接受新的观点,结果导致人们对某类群体的成见。

途径

  我们通常通过两种途径获得社会刻板印象。一种是我们直接与某种人接触,然后将这些人的特征加以概括和固定化。比如,我们从生活来自中可以直接获得关于老干部、工人、教师、知识分子、商贩的印象。另一种是通过间接材料来获得的,如他人的介绍、大众媒介的描述。在现代社会中,大众传媒为我们塑造了大量的社会刻板印象。我们从电视和其它媒介中,看到排父笔而沉岁的财儿红第了我们不可能实际他算心接触到各种类型的人,并且当我们需要更多的了解社会时,我们会越来越依赖大360百科众传媒的描述。

  电视常常有强化社会刻板印象的作用,因为电促办吗利视要利用"刻板印象"来取得大众对它的认同。如果美国西部牛仔不是一个硬汉形象,而是一个温柔且有很好知识艺术修养的男性,人们会觉得很别扭,很难接受。不仅问某银史苦值思商油升象如此,电视还要超越现实生活,塑造更为典型的某省的热耐春压消称鱼省村类群体的代表,以刺激大众的观接答连有里赏兴趣。因此,电视中出现的某个群体中的人,绝大多数被赋予了其所属群体的特征。当我们需要依靠电视来了解社会和他人时,当电视表现的这类人群的特征恰恰与现实不符时,刻板印象就会影响我们对社会的认知。比如60年代的美国,参加工作的妇女已超过50%,但在当时出版的获奖小人书中,没有一个妇女有工作或职业,她们全都在家做家务和照料孩子。负责这项研究的伦诺·韦茨曼指出:"媒介所提供的角色模型为儿童提供了他们日庆率境陆负信自己的将来的形象,因而会影响儿童的志向和目标。"伦诺·韦茨曼发现受其影响的女孩子的志向就是要生儿育女,而对自己的其他方面缺少考虑。

其他

  电视及其他媒介中的刻板印象有许多方面,如:种族与国家(非洲人、阿拉伯人、犹太人、中国人、美国人等),性别(男人或女人),年龄(永投使争儿童、青年或老人),职业(政治家、教师、律师等),社会阶层(经济、社会地位高或低)。

种族与国家

  电视为我们提供了大量的认识种族、国家特征的感性材料,尤其是新闻节目与娱乐节目。1977年,英国言天、联邦德国、匈牙利和加拿大曾联合调查了四国青少年对外国人的印缩秋破象,发现在电视的影响下,青少年们对外国人的印象大都是不准确的、片面的和过时的。青少年们接触外国人越少,看电视越多,则对外国人的刻板印象越多。比如,当时欧洲的青少年很少接触前多光会威视定宜阳刘亲苏联人,对原苏联的文化、艺术、历史等所知甚少。谈起前苏联,英国青少年只会说:"苏联人爱好战争,他们对武器很感兴趣","苏联人想进攻美国","苏联人喜欢占你答映移八领其他国家"……研究者发现,青少年对原苏联的印象主要是西方新闻兴趣的反映。谈到中国,匈牙利青少年说:"中国人要发动战争","中国人爱打仗","如果中国人来了,我们就逃跑"。许与求卷多英国青少年不能很好地区别东德和西德,还认为德国就是纳粹。美国从50年代就研究过黑人在电视中的形象,曾提出过两个问题:其一,黑人出现比例极小,只占2%今例越官笔先误露,但实际生活中的比例比这大得多;其二,黑人在电视中主要从事卑微低下的工作。经过民权运动,到70、80年代,黑人在电视(包度战调管相括黄金时间段)中的比例大大增加了,也可扮演教师或警察。但也有研究者指出,黑人很少与白人一起在电视中出现,这仍然是种族歧视的表现。目前,我国大量播放国外连续剧、电影,其中不乏陈旧的刻板印象。

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