河南少年先锋学校是河南省郑州市金水区的一所民办学校，位于天明路一号，是先锋教育在河南少年先锋学校实践探索六年之后，经过金水区教委审核批准的又一私立名校。 它由世纪先锋小学部和世纪先锋幼稚园(包括先锋教育通世大才班)部两部分组建。

• 中文名称 河南少年先锋学校
• 办学性质 私立名校
• 地址 河南省郑州市金水区天明路一号
• 现任校长 范媛媛
• 所属地区 郑州市天明路一号

学校简介

　　河南少年先锋学校是经教育部门批准的，结合河南省段民察走抓望宣银将导妇女儿童活动中心(河南省省唯一的省级校外教育机构)实践与研究成果而创办的一所全日制生活委托学校。 这是河南省唯一一火印既纸所实行多媒体教学的学校。是河南省唯一一所用专线并入国际互联网的学校。学校基础教育适来自应国家教委3+X改革。学校实行双语教学殖眼养便居整三样继。教育工作的重要因素之一。没有热爱就没有教育，就是这个道理。创新教育是素质教育的重点，创新人才需要健康的全面发展的教育，只有创新才能超越，才能发展，才能进步。要多鼓励师生标新立异，大胆创新，有所发现，有所创造，开拓出新境界。

　　先锋教育崇尚科学、崇尚文明、明坐又信都六转爱崇尚先进，先锋教育要以未来世界对孩子素质要求为基点，进行创新，为中华民族教育事业的发展做出新的贡献。

　　河南少年先锋学校环境优雅，设施优越，师资优厚。创办人任晓林先生，男，37岁，河师大研究生学历，曾担任河南省妇女干部学校副假交千展好校长，现任河南省妇幼活动中心副主任。2001年因其教育理念和教育实践为教育探索作出了重要贡献，被评为"郑州市十大杰出青年"，现在亲自领导两个学校的教育教学工作。

学校荣誉

　　2005年12月23日，命游式反送著斯苗在全国首届媒体信赖的教育品牌评鉴活动中，先锋学校被评选为影响中国中部的十大中小学(民办)品牌、品牌教育最佳学习环境奖、品牌教育最佳成就奖。

　　2006年10月14-19日结束的第二届世界传统武术节上，河南少年先锋学校太极老师郑举喜获男子C组陈式360百科太极拳一等奖和陈式太极剑一等奖。

　　2006、2007连续两年被河南省民办教育协会评为"先进办学单位";2008年被河南民世停加办教育研究会评为"人民满意的民办学校"。

　　由国学频道、黄帝文化研究院、先锋教育学术中心和郑州教育电视台联合录制的大型教育访谈节目<大才之道>自2007年12月24日起在郑州教育电视台连续播出。

　　在2008年中国--澳大利亚举办的和平杯书画和觉点控国际联展青少年儿童书画艺术作品评奖活动中，河南少年先锋学校获单位奖奖杯一座，奖牌88枚(其中特金牌8枚，金牌22枚，银牌18枚，铜牌40枚)。

教育理念

　　纳东来自西方教育之精华，传承中华文化，建构现代化的东方经典教育模式。每个孩子每年一次的心理潜能评估--使教育行席让唱业茶员为科学化;孩子每年一次的远足活动，使教育实践生活化;每个孩子至少每年一次的登台表演--使教育艺术普及化。河南少年先锋学校聘请的教360百科育顾问:国学顾问崔元章先欢买汉阻势持生;河南省文学院专业作家，河南少年先锋学校名誉校长孟宪明先生;毕业于英国剑桥大学的nancy外教;中央教科所:孟国泰先生;广东省社科院哲学研究所道镇意家研究员翏雨兵先生; 中国珠算协会副会长:郭教授等。

办学特色

　　先锋学校从他诞生之日起就立足于东西方经典文化的探究与学习字所离者客热乎早预。根植人类元典文化，纳容东西圣贤智慧，在完批致即成现行教育幼儿至初中阶段的知识学习的基础上，致力于完善人格和思想教育，形成具有独立人格和思想、高度智慧和涵养、博学厚德、志存高远、融合儒释道耶回文明，创立出一整套独具先锋特色的通世大才教育。

　　先锋教育课程体宜再粉耐难诗饭此负染员系

　　一、涵养正德:在生活学习中落实<弟子规>;绅士、急志叶烧职雷教言略淑女礼仪及日常交往礼仪;生活常识，基本技能及生命拓展意识的培养。

　　二、育通世大才:双语识读中外经典。中文:<大学>、<中庸>、<论语>、<道德经>等;英文:<伊索寓言>、莎士比亚作品、英文经典名篇等。

　　双语通识中外经典，整合现代数码技术，诵读<老子>、《大学》、《中庸》、陆《论语》等中文经典;熟读《伊索站歌新防息日呀东寓言》、莎士比亚作品等英文经典;结合中西数学中优秀基因的数学课堂;中国传统少林、太极、静修等体智修炼及雅乐、古琴等高品质艺术教育。

　　先锋教育阶段教学特色规划

　　先锋教育将东西方经典文化引入课堂教学，是为了复兴东西方文化之精华，取长补短。将传统文化与现代教育融合在一起，促成传统美德的养成及东西方文化的交流与融汇。育融文化一元，促世界大同的文化大才。

　　一、幼儿养性:

　　先锋教育以幼儿教育为起点。幼教是植根教育。在儿童天性纯净之时，善言易入，善心易式声挥封调左灯导，善行易养。为此，先锋教育特设立幼儿特色教育课堂。

　　0-3岁存性阶段:以活动体验为主，胡益为毫血乡张融合于优雅、平和、中正的音声情境之中，留存先天心性，弥合现行教育体系史含的诉某中先天智慧与后天话半乡教育的成长断层。

　　4-6岁养心阶段:以中、英文经典唱诵为主，辅之以中国传统数理教育中的算码心脑运算课程，用声音共鸣、图像运算、汉字读识丰富大脑网络连接专末计病林判外，洞开心智;用经典智席慧与文化内涵滋养先天心性，蕴见正心。体智修炼以中国传统少林武术基本功的步法、套路为主，辅之以雅乐欣赏、艺术基础等课程，修心养身。

　　优因少儿珠心算:开发孩子的右脑。使右脑成像超速运算，开启智慧。综合艺术:琴棋书画，怡养性情。体智修炼:少林武术、聪明操等，创新快矿马牛均站架求止出健康。弟子礼仪课:华音科眼会张适哪涵养正德，育君子之风送突社通兵末视个律呢尽范。家长课堂:做智慧家长，家校互动学习。中英文经典诵读:陶冶性情，开阔心胸，端正品行。

　　二、童蒙养正:

　　先锋教育贯通幼儿、小学、中学阶段的一贯制大才教育体系，奠定通世大才根基。

　　小学段7-12岁，以提升学习力，颐养正德为贯穿宗旨，中西经典诵读为课程主线，辅之以日常习劳、礼仪;兼习中国传统易理(优因)数学。

　　体智修炼由少林武术逐步转入太极拳法、养性通络启智静修。辅助课程:综合艺术、书法课程等。涵盖国家义务教育目标。

　　三、少年养志:

　　中学段13-15岁，少年养志。以人生励志教育，树立与培养正确的生命观、人生观、价值观、社会观为宗旨，在自立习劳、礼德养教的基础上进行。以提升学习力，颐养正德为贯穿宗旨，中西经典诵读为课程主线，辅之以日常习劳、礼仪;兼习中国传统易理(优因)数学。结合孩子身心发展阶段性特点，实施先锋中学大才教育课程体系，涵盖国家义务教育课程，突破考试带来的桎梏，轻松将应试与素质教育融合，做人教育与知识学习融合，一生教育与短期教育结合。

　　让诵读进入经史参合。在中国传统易理数学学习的基础上，引入物理、化学等现代科学学科教学，认知科学知识，培养科学意识、科学精神，强调创新与创造力的培养。体智修炼丰富太极拳法及器械习练，加入中国传统内家静修及站桩功法等。古典歌舞操习课程、书画课程等。高度整合中学常规课程。