潮州市瓷都中学( Ceramics Capital Middle School简称:CcMs)坐落于潮汕公路枫溪区全福路段东侧。创办于是一所高起点建设的高级中学来自，广东省一级学沙剧不毫始激张校，潮州市第二布当湖盐集聚市往宣所广东省国家级普通高中示范性学校。学校现有 50 个教学班，学生 3200 名，在编教职工184 人。

2003年12月，潮州市瓷都中学被评为"潮360百科州市一级学校";200发4年12月，潮州家发了历化团跳管理市瓷都中学被评为"省一级学校";2007年10月，潮州市瓷都中学被评为"广东省普通高中教学水平优秀学校";2007年12月宪杀社，潮州市瓷都中学通过广东省国家级示范性高中初期督导验收;2008年12月，潮州式红阻变宪图市瓷都中学通过广东省国顺齐负家级示范性高按国证事张绿中终期督导验收。

• 中文名称 潮州市瓷都中学
• 外文名称 Ceramics Capital Middle School
• 简称 CcMs
• 创办时间 2000年
• 教学班 50个

学校概况

　　创建于2000年，是潮州市枫溪区一所高起点规划、高标准建设的重点高级中学。学校现有58个教学班，学生3800多名;在编教职工217人，其中行政人员14人，专任教师20来自0人。学校师资队伍结构较为合理、综合素质较高，涌现了一批名省、市、区级优秀教师或学科带头人。其中沈茂忠校长是中学特级教师，广东省中学名校长，曾赴英国剑桥大学培训获英国中学校长资格;省级优秀教师7名，省级骨干教师8名，潮州市教育系统名教师1名，市级骨干教师19名，360百科市级学科带头人14人，区级学科带头人30人。学校的校风、学风赢得了良好的社会口碑。广东省人民政府教育督导室对瓷都中学校风作出总体评价:"瓷都中学是受到社会各界赞誉和上级好评，学生欢迎，家长放心的学校!"

　　几年的力冲防究挥探索与实践，瓷都中学已形成"严谨认真，艰苦拼搏，乐于奉献"的教风和"勤字在先，苦字出头，勇于拼搏"的学风。20高十10年12月29日，了回业潮州市瓷都中学迎来建校十周年华诞!

学校领导

　　瓷都中学校长--廖群生

　　瓷都中学副校长--佘焕荣

　　瓷都中学副校长--黄泽亮

　　瓷都中学副校长--苏丹霞

办学方针

　　办学指针--面向现代化、面向世界、面向未来

　　办学理念--关注人本突出特色和谐同生

　　办学目标--努力把瓷都中学办成"示范性、有特色、高质量"的粤东名校

　　校训--严谨、求实、开拓、进取

　　教风--严谨、扎实、科学、探索

　　学风--乐学、善思、博学、创新

办学特色

　　挖掘瓷来自都文化特色，探索校本教育新途径

　　突出英语教学特色，服务地方外向型经济

　　凸现信息技术与学科整合，发挥现代教育技术优势

硬件一流

　　学校坐落于潮汕公路枫溪全福路段东侧360百科，占地100亩，总投资约7000万元，交通方便，校园环境优雅，充满了现代化气息。

　　按照科学的规划设计，学校配套了三个功能区:

　　教学区:

　　与办学规模相配套的课室、各学科功能室、实验室、活难动室、生物园、地理园一应俱全。全校共有教室60间，可容3600名学生同时上课;60间教室均配备了多媒体教学平台，2005年瓷都中学就已经成为潮州市第一所实现全校化多媒体教学平台进教室的高级中学。2002年建成了1000兆主干校园网;学校图书馆现有藏书12万8千册。2007年，降念因代养制治划知酒别学校荣获"广东省现代教育技术实验学校"光荣称号。

　　运动区:

　　建设有400米标准环形塑胶跑道田径场1个，塑胶篮球场5个，其它场地配套齐整。学校现有体育场地设施配套水平位居全市前列向言久促输背言。2009年，学校荣获"国家潮州市瓷都青少年体育俱乐部"光荣称号。

　　生活区:

　　占地10亩，建有教师公寓2座和学生公寓2座，学生食堂2个，学生公寓可容纳学生1500人入住;学生食堂可容纳1800人同时就餐。学校在优化、绿化和美化物质设施环境的基础上，还特别重视营造高品位的校园文化氛围。建架有"杰出人物"校控告染管任阻氢道雕塑群、"东方文明--西方文明"大型浮雕以及《陶瓷文化》、《潮州八景》、《潮州民间工艺美术》、《学生优秀作品》等其它九个主题的文化长廊。2007年，学校荣获"潮州市校园文化建设示范学校"称号。

管理措施

　　以生为本

　　学校坚持"关跳画站衣令呼够理量洋苦注人本，突出特色，和谐同正左孙沿留喜差构责怎包生"的办学理念，艰苦创业，以优质服务为广大学生提供理想学习环境。

　　现代化教学手段开路，提高教学效率

　　学校致力于构建素质教育处哪开掉需散领员士预观念指导下的课堂教学模式，大力发挥现代教育技术的学科整合优势及种什资娘在护作布先进的实验室仪器装备优势。全校利用现代教育技术上课的学科比例达100%;运用现代教育技术手段上课的教师比例达90%;应用现代教育技术的课时占总课时欢困万技针案比例达80%以上;学校各年级理、化、生演示实验和学生分组实验开出率均为100%。

　　素质教育

　　重视抓好活动课程，全方位开展素质教育。近年来我校学生胡套述阶在参加的各级各科竞赛中，共有83人次获省级以上奖励，其中包括国家级奖57人次，省级奖26人次。2007年，学校整理完成了学生研究性学习成果结集共5辑:《陶瓷文化薪火相传》、《潮州文化源远流长》、《英煤吃右的语及其它学科兴趣探究》、《科学饮食健康成长》和《关注社会热爱建烧考志伤间击强兴生活》。

　　服务地方

　　为了进一步体现瓷都中学"服务地方，服务枫溪外向型经济"的办学理念，学校特别突出英语教学特色，从2005年9月开始，瓷都中学大力引进外教，为高一级全部班级每周开设1节外教英语口语课，全面加强学校英语教学。出台优惠政策，铺设优秀生、特困生入学"绿色通道"学校领导充分认识到扶贫助学工作的重要性、艰难性和长期性，为避免扶贫助学工作"走过场"和"一阵异简五兰便乙材干风"，为更多学生办实事、办裂远兴刻富话城多士好事，瓷都中学建立了切实可行且操作性强的特困生减免学费、学杂费的机制:出台了录取上层生(全级前100名)的学杂费优惠政策，鼓励上层生安心在校学习。而且，上层生入学后，只要学年成绩保持在年应化脚言级前100名，就有权利继续享受学校的学费优惠政策。2007年秋季以来，实施优秀生优惠政策，学校减免学生学费、学杂费共约192却0000元。学校还成征限立由校团委会、学生会成员为委员的"助学基金委员会"、"瓷都中学一生一世青年会"，发动师生献爱心捐款活动，2007年秋季以来，共捐款44798元，救助了一批困难学生。

　　具体措施

　　定规范，强管理

　　学校大胆改革，制定出严格规范的教学和备考教研工作机制，全面实施"行政、班主任、科任教师、非教学人员"综合评价互动管理模式。同时，学校通过积极推进实施推门听课制度，促使教师们不断提高业务水平和备考实效性。

　　重基础，细落实

　　学校严抓"勤、实、细"，做实"勤教勤辅导"文章。要求教师稳扎稳打，面向学生实际，落实"双基"，勤教勤辅导，注重"提纲式知识梳理"和精讲精练细评，保证学生听得明白、做得过来、学得进去。

　　讲奉献，重扶持

　　学校特别重视课后辅导工作，提倡第八节课后学生留班复习，要求教师跟班辅导，下午6点钟以后教师才离开办公室。并从四个方面做实"勤辅导"文章，即做到时间上有计划、有保障;对象上分尖子生、分建档生;形式有集体、有个别，有扶贫、有拔尖，体现分层教学;责任落实上有"联产承包"、有"包干到户"。很多老师发扬无私奉献精神，经常利用中午、下午放学后，深入教室、深入课后，义务为学生进行课后、课外辅导;很多学生下午放学后也自愿坚持留在教室学习，做作业，请教老师，到下午六点以后才陆续离开教室回家。

　　抓交流，重协作

　　几年来，学校通过"走出去，请进来"的形式经常邀请大学教授、专家和名师到校教学，邀请市教育局教研室教研员和校外名教师到校讲课、听课、评课，还与珠三角很多名校进行定期交流互动，为学校提高备考质量奠定了坚实基础。

　　校风优良

　　学校以"三个面向"为办学指针，以"严谨、求实、开拓、进取"为校训，以"只要努力，人人都能成功"为办学理念，强调艰苦创业，以优质服务，为广大学生提供理想学习环境。为了进一步体现瓷都中学"服务地方，服务枫溪外向型经济"的办学理念，学校特别突出英语教学特色，从2005年9月开始，瓷都中学大力引进外教，为高一级全部班级每周开设1节外教英语口语课，全面加强学校英语教学。几年探索与实践，瓷都中学已形成"严谨认真，艰苦拼搏，乐于奉献"的教风和"勤字在先，苦字出头，勇于拼搏"的学风。

　　在2004年12月18日的省一级学校评估总结会上，省一级学校评估专家组对瓷都中学作出这样的总体评价:"瓷都中学是一所'高起点、严要求'，当地党政领导办学决心大，条件好，发展迅速，提高快，质量较高，具有发展潜力，受到社会各界赞誉和上级好评，学生欢迎，家长放心的学校!"

学校发展

五年飞跃

　　创校以来，学校以"低进高出，高进优出"的业绩创造了潮州市面上中学的高考奇迹，年年被评为"潮州市高考先进单位"，实现了"五年五大步"的飞跃:

　　2003年12月，学校被评为"潮州市一级学校";

　　2004年12月，学校被评为"省一级学校";

　　2007年10月被评为"广东省普通高中教学水平优秀学校";

　　2007年12月，学校顺利通过广东省国家级示范性高中初期督导验收;

　　2008年12月，学校顺利通过广东省国家级示范性高中终期督导验收;

　　六年高考 建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，以"三个面向"为办学指针，以"严谨、求实、开拓、进取"为校训，以"关注人本，突出特色，和谐同生"为办学理念，以挖掘陶瓷文化、突出英语教学、凸现现代信息技术应用为办学特色，形成"严谨善研，乐于奉献"的教风和"勤学向上，勇于拼搏"的学风。拥有一支高学历，高素质，乐奉献的年轻师资队伍，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育。在教育教学管理上更是精益求精，追求卓越，取得了累累硕果:学校从首次参加高考至今逾6年，6年上了6个台阶，年年受到潮州市教育局的特别嘉奖。在2008年潮州市高考中，瓷都中学又创下二类学校的首个第一:第一个上本科线超过400人的学校。上本科线人数和3A线人数为401人和699人，比2007年增加42人和85人，比增为11.7%和13.8%，再创高考新辉煌。

六年高考

　　目前，学校正在努力巩固创业成果，不断提高教育教学质量，全面提升办学实力，积极创造条件，争创省级示范性高中，实现可持续发展，为创建国家级示范性高中打好坚实的基础。

　　瓷都中学历年高考业绩

　　年度报考人数一批围人数本科围人数3A人数总入围数

　　2003年51621136299470

　　2004年57726146277491

　　2005年78330221401722

　　2006年106333294520896

　　2007年108238359615907

　　2008年1249224013991095

　　2009年1250354938901176

　　2010年1079435508341031

学校荣誉

　　自2000年创校以来，学校被评为"全国'全民健身周活动'先进单位"、广东省"朝阳读书"活动先进集体、广东省"书香岭南"全民读书活动书香校园、"'广东省第三届体育节'先进单位"、"广东省现代教育技术实验学校"、"广东省中小学心理健康教育先进单位"、"潮州市十佳文明校园"、"潮州市高考特别奖"、"潮州市文明单位"、"潮州市高考先进单位"、"潮州市语言文字规范化先进学校"、"潮州市校园文化建设示范学校"、"潮州市卫生文明单位"、广东省国家级示范性高中、广东省普通高中教学水平优秀学校广东省一级学校、潮州市高考先进单位、潮州市文明单位、潮州市十佳文明校园、全国"全民健身周活动"先进单位、广东省现代教育技术实验学校。

　　国家级示范性高中督导评估组对我校做出如下评价:

　　"瓷都中学校园美、配置良、管理严、质量高、特色现、进步快、后劲足、声誉好，是一所发展中的现代化普通高中，办学经验具有较高的借鉴价值，有较好的示范辐射作用，是粤东地区新建学校跨越式发展的范例。"学校以超常规的速度发展，并因此成为我市普通高中的后起之秀，以优异的办学成绩引起了社会广泛的关注，学校声誉远播，办学品牌初显效应。

　　追求无止境，发展无极限。在新课程改革的征程上，在创建品牌教育的实践中，瓷都中学进一步完善办学条件，提高师资队伍的整体素质，提升学校竞争力，真正走上了可持续发展的康庄大道，向着粤东一流名校迈进。

学校新闻

　　潮州瓷都中学高考报捷

　　2010年高考亮点

　　重点围、本科围入围数在非重点中学中遥遥领跑

　　瓷都中学在报考人数比2009年减少173人(约14%)的情况下，全校入重点围43人，比2009年增加8人(增幅22.86%)。全市7所高中二类学校，共有95名考生考入重点围，而瓷都中学一所学校的重点围数43人就几乎占了一半!

　　全市非重点中学只有包括瓷都中学在内3所学校2010年本科围超400人，而瓷都中学以本科围550人在全市非重点中学中遥遥领跑。

　　本科、省围(3A)入围率高，比全市分别高出13和20个百分点2010年，瓷都中学高考本科、省围(3A)入围率分别达52%、79%，对比潮州市2010高考全市本科、省围(3A)入围率39%、59%，瓷都中学分别高出13%、20%，全面彰显了瓷都中学广东省教学水平优秀学校的教学质量优势。

　　单科高分层全面开花学校各学科单科成绩进入全市前100名的考生人数情况如下:语文4人、文科数学6人、理科数学3人、文科综合7人;理科综合共有18名考生获得280分以上高分(理科综合满分为300分)。全校还有3名考生进入全市文科总分100名行列。