地理学科知识与教学能力考试目标有以下三点:
(一)地理科学知识与运用能力
1.了解地理科学的特点。
2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。
3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。
(二)地理教学知识与运用能力
1.了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。
2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。
3.会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。
(三)地理教学设计能力
1.了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。
2.掌握地理教学设计的基本环节。
3.能够结合具体的课题进行地理教学设计。

地理教学模式有哪些
地理教学模式有演示法、地图法、纲要法、探究法、生活教学法。地理是世界或某一地区的自然环境及社会要素的统称。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。地理学主要是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。
什么是地理 地理学是什么
1、地理(Geography),是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法,或对已知的地区和国家进行描述。
2、地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。
如何运用地图在地理教学中的运用
可以通过以下方法进行运用:
1、因势利导,激发兴趣。兴趣是最好的老师,是发展思维、激发学生主动学习的动力,因此教师在教学过程中要注重引导,促使他们喜爱地图,对地图产生兴趣;
2、观察地图,提取信息。教师要为学生的活动营造适当的空间,引导他们在研读地图的过程中,培养其提取有效地图信息的能力,养成读图析图的习惯;
3、文图结合,图文并茂。教师应帮助学生借助地图回忆课文内容,同时还可以在教学过程中把地图或课文中不足的部分进行相互补充,对所有地理信息进行综合探讨、分析、总
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