为了配合国家教育部组织实施的《中国小教师继续教育工程》，贯彻落实江泽民同志2000年2月1日讲话精神及“以德治国”的方略，加强教师职业道德建设，教育部师範教育司、人事司等有关司局共同制定了“关于加强教师职业道德教育的工作计画”。本书的编写是这一计画的重要项目之一。 当前，各级教育行政部门和社会各界都非常关注师德建设，师德教育已经被列为教师继续教育的重要内容之一。 本书将适应新世纪对教师职业道德建设的需求，该书也适用于在校师範生以及申请教师资格者学习。

导论

专题1 遵守师德规範——师德修养的行为準则

一、教师职业道德规範的含义与特徵

二、教师职业道德规範的内容

三、教师职业道德规範在教育教学实践中的具体要求及其主要功能

专题2 坚定理想、信念——师德修养的内在动力

一、科学的社会理想和信念追求是教师理想信念的核心

二、崇高的教育理想和信念追求是教师理想信念的集中体现

三、教师的生活理想和追求是实现社会和职业理想的生活基础

四、案例与案例分析

五、情境训练

专题3　更新教育观念——师德修养的先决条件

一、教育观念对师德修养的实现有着深层次的影响

二、教师教育观念的主要内容

三、树立正确的发展观、学生观和教育观的基本路径