《“我知道”幼儿科学童话系列:老头老太分家记》主要内容简介：这是一个非常有意思的故事，老头老太过不下去，吵着要分家。怎幺个分法呢？很简单，用形状作标準，老头得到了方形的东西，老太要了圆形的东西；用颜色作标準，老头分到了黑色的东西，老太分到了白色的东西；再接下来，凡是大的、厚的、重的、长的、粗的东西，都归了老头，而那些小的、薄的、轻的、短的、细的东西，都归了老太。可以看出，两人的审美喜好正好相反，怪不得要分家呢，过不下去也在情理之中啊。但也有分不了的财产，比如奶牛，黑白相问，到底归谁？又比如集中了多种分类标準的刀、锅铲、梯子和秤，该将它们怎幺分？直到老头老太争不下去了，才发现分家并不是件好事，按某些标準拆散的东西，会丧失其存在的意义，还是在一起好，因为存在不同，才能互补，不是吗？故事提出一些相对的概念：方与圆、大与小、厚与薄、重与轻、长与短……孩子在阅读时，会对它们产生深刻的印象，而在分家故事的背后，孩子其实是学到了如何根据这些不同的概念对物品进行分类。

幼儿科学童话是将科学内涵和童话形式巧妙结合到一起，以丰富的想像、神奇的情节、诙谐的画面编织出有趣的故事，对孩子进行科学的启迪。

儿童的早期经验与未来的发展之间有着密切关係。幼儿教育的功能从本质上来讲，是一种着眼于未来的工程，具有潜在和长远的效应。对孩子进行科学教育，不是要让孩子将来都成为科学家，而是要使他们正确地感受科学，懂得科学和真理是不容置疑地独立于我们而存在的，帮助孩子建立起受用一生的尊重科学、尊重真理的科学态度。《“我知道”幼儿科学童话系列》丛书编写者在这方面进行了很好的尝试。

作为一套幼儿科学读物，编写者还注意到了多主题的功能组合，在对孩子进行科学教育的同时，也培养了孩子承担责任、关爱生命、勤劳勇敢的优秀品德，感受到人与人之间的亲情。

《老头老太分家记》由萧袤编着，是《“我知道”幼儿科学童话系列》丛书之一，介绍了集合的概念。