《学员手册》讲述如何使专业教师培训取得实效，标準的制定是关键。可以说，培训与考核标準能不能创新，能不能突破传统模式，是决定专业教师培训成败的关键。由教育厅指导、省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所组织编写的《中等职业学校专业教师培训与考核标準》 （以下简称《培训与考核标準》），是专业教师培训创新的一大亮点，突破了传统的教师培训模式和做法，学习和借鉴了职业教育先进的教学理念和企业培训的做法。有以下几个特点：一是培训内容通过产品、任务或项目呈现，重点培训完成某一任务所需的知识、技能和态度，在明确做什幺的基础上，重点解决怎样做与怎样做更好的问题，产品、任务或项目是具体、明确、可度量的。培训的内容以职业岗位最新技术为主线，整合相应的知识、技能及职业素养，重视学员的技能训练和实践智慧的养鹹，重视职业素养和职业精神的培养，重视新知识、新工艺、新方法、新标準、新材料、新设备的吸收和套用；二是培训方式以分组教学、现场教学、案例教学为主，真正实现在“做中教、做中学”。按照《培训与考核标準》操作，我们组织的专业教师培训基本没有大班授课，基本没有纯理论教学；三是考核以学员作品为核心，不论是专业实践能力还是专业教学能力考核，都以真实的作品为考核的依据。与此同时，重视学员学习过程和学习态度，过程考核和结果考核相结合，学习过程将每天记录形成学员手册，是学员结业考核的重要依据，这个学员手册将进入专业教师业务档案，伴随他们的职业生涯，成为他们教学生涯中的一个重要方面。按照这个《培训与考核标準》做下来，专业教师培训可以用三句话来概括：标準化的培训、高强度的训练、程式化的管理。

湖南省教育厅《关于建立中等职业学校专业教师培训与考 核制度的通知》 湖南省教育厅《关于成立湖南省职业院校教师培训与考核 工作委员会的通知》 培训须知学员守则学员基本信息培训日誌

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