高中数学教师资格证笔试科目包括:《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中数学学科知识与教学能力》。
《中学综合素质》考试内容包括:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。
《中学教育知识与能力》考试内容包括:教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。
《高中数学学科知识与教学能力》考试内容包括:数学学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。

如何学高中数学
1、读好课本
有很多高一学生,觉得自己很聪明,往往轻视课本中的基础知识和一些基本方法的学习和训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真的演算书写。这样做的结果就是到写作业或是考试的时候不是演算错误就是中途“卡壳”。因此,同学们应该从高一开始就增强自己从课本入手进行研究的意识。这样可以把每条定理、每到例题都当做习题,认真的去重证、重解并且可以适当的做一些批注,特别是一些经典例题的讲解和分析,都可以抽象出这类问题的数学思想和方法。
2、记好笔记
首先,在数学课堂中要培养好的听课习惯,听能使高一学生集中注意力,要把来是讲的关键性内容听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题。另外还要适当的有目的性的记好笔记,领会课上老师的主要精神和意图。科学记笔记业可以提高45分钟的课堂效益。
3、做好作业
想要高一学好数学,在课上、课外培养良好的作业习惯业很有必要。在作业中不但要做的整齐,清洁,还要有条理,这也是培养逻辑能力的一条有效途径。在做数学作业的时候,要提倡效率,应该在半个小时完成的作业,决不能拖到一个小时。培养好的数学习惯必须要从高一年级抓起,这对培养数学能力有很大的益处。
高中数学中位数问题
1、中位数是统计学名词,是指将数据按大小顺序排列起来,形成一个数列,居于数列中间位置的那个数据。中位数用Me表示。当变量值的项数N为奇数时,处于中间位置的变量值即为中位数;当N为偶数时,中位数则为处于中间位置的2个变量值的平均数。从中位数的定义可知,所研究的数据中有一半小于中位数,一半大于中位数。中位数的作用与算术平均数相近,也是作为所研究数据的代表值。在一个等差数列或一个正态分布数列中,中位数就等于算术平均数。
2、特点:
高中数学跟不上怎么办
高中数学跟不上时,建议如下:
1、重视对概念的理解。
在学习过程中重视对概念的理解,在进行概念的学习时跳出教材上的定义,利用自己的理解对新学的概念进行释义,确保充分理解相关概念并可以区别相近的概念,以免出现混淆情况。
2、学生应该留出足够的思考空间,强化对知识的理解和探索。
学习过程中会遇到困难这是必然的,学生也正是在这样不断遇到困难和解决困难的过程中获得能力的提高与成绩的提升。因此遇到疑惑的问题和困难时,应该为自己保留一定的思考空间,思考问题的症结所在并找出解决问题的关键,整理出解题思路。
3、主动探索,摆脱被动学习的现状。
高中学生要想学好数学,首先应该了解自己的学习兴趣,并将这些兴趣与数学学习结合起来,从感兴趣的方向着手来提高学习积极性,进而摆脱被动学习的现状。学生愿意自主学习,思维空间将会更加开阔,思考问题更加积极,举一反三的能力也会随之获得提升。
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