本书围绕当前职业教育课程实践中受关注的热点问题而展开，主要在概念与原理层面探索职业教育课程。可以说，本书在首创性和实用性方面有较大的突破。既可作为高等院校职业技术教育学专业的研究生教材，也适用于广大职业教育院校的教师、教育科研机构的研究人员等阅读。

前言

第一章　学校、职业与课程

第一节　什幺是课程

一、课程的涵义

二、课程涵义的演进

三、课程与教学的关係

四、课程的基本构件

第二节　课程精神与课程思维

一、课程精神

二、课程思维

第三节　职业的课程意义

一、学术体系与工作体系

二、职业教育课程的演进

第二章　现代职业教育课程理论的形成

第一节　古代学徒制中的课程论基因