《诊断学基础》是阐述疾病诊断的基础理论、基本知识和基本技能的一门医学课程，是联繫基础医学与临床医学的桥樑课程，其基本原则适用于所有临床学科。《诊断学基础》在医学教育中占有重要地位，是医学专业学生的主干课程之一。通过本书的学习，使学生系统掌握诊断的基础理论、基本知识和基本技能，学会利用正确的方法和技巧获取临床资料，在熟悉临床资料的基础上，以科学的思维方式综合分析作出初步诊断，并能完成规範的病曆书写，为从事临床工作打下坚实的基础。

本教材是以全国中医药高职高专卫生部规划教材《诊断学基础》为基础，根据形势发展的变化和学生未来职业岗位对知识、理论、技能的需求，调整了教材结构，充实了教材内容。内容包括绪论、第一章问诊、第二章常见症状、第三章体格检查、第四章实验室检查、第五章影像学检查、第六章心电图检查、第七章内镜检查、第八章诊断与病曆书写。为有利于学习，本书附有临床常用诊疗技术和临床检验参考值。与第l版教材相比，主要的变化有：①将常见症状中的昏迷改为意识障碍，并增加了心悸、便秘、眩晕、腰背痛和腿痛、抽搐等症状；②体格检查中补充了脑神经、运动神经、感觉神经检查的内容；③实验室检查中充实了临床常用生物化学检查的部分检查项目，并增加了临床常用病原学检查和临床常用免疫学检查的部分项目；④将原来的X线检查、超声检查与常用诊断新技术合编为影像学检查，并充实了CT检查的内容，考虑到内镜检查在各科套用範围的逐步扩大和归类的特殊性，将其单独划为一章，增加了常用内镜的检查方法和注意事项。

本教材构思新颖、编排紧凑、结构合理、内容充实、简繁得当、重点突出。既渗透了学科发展的过程，又反映了当代最新发展的研究成果；既体现了本教材自身的特点，又实现了与相关课程内容的有机衔接；既符合学校的教学要求，又便于临床的实际套用。本教材的编写，注重综合素质培养，使其具有理论性、知识性和能力性；注重面向社会、面向岗位，使其具有实用性和适用性；注重面向未来和发展，使其体现了科学性和先进性；注重文字和图表的表达水平，使其提高了可阅读性。

绪论

第一章　问诊

第二章　常见症状

第三章　体格检查

第四章　实验室检查

第五章　影像学检查

第六章　心电图检查

第七章　内镜检查

第八章　诊断与病曆书写

附录一　临床常用诊疗技术

附录二　临床检验参考值

附录三　主要参考书目

附录四　《诊断学基础》教学大纲